该团队在本次的调研活动中，深入中部地区的县（区）融媒体中心开展调研活动。在此次调研活动中，团队采取多种形式的调查方式，如实地调研、问卷调查、深度访谈等等，对目前中部地区部分县级融媒体的发展状况有了初步的了解。

本次中部地区县(区) 融媒体中心访谈指导老师为我院影视文化传播副教授马俊锋。

首先，在调研前，本次三下乡的团队充分了解了县级融媒体发展对当地社会经济、文化传承以及民众生活的重要影响。随后，团队准确制定了调研目标，并全面搜集相关资料和信息，确保了调研的高效性和权威性。在实地调研过程中，团队成员积极与当地县级融媒体从业人员进行交流，深入了解其创新经验和发展困境。调研过程中，团队还采用了多种调研工具和方法，主要是问卷调查、访谈等，以确保数据的准确性和可靠性。整个调研过程相对严谨，但在实际的发放问卷的过程中仍出现了调查对象选取范围不够分散，问卷回收率低、作答质量不高等问题。经过调整，如调整发放问卷的方式、采用线下加线上的发放形式、发放前先说明问卷调查的目的等，问卷的发放情况与回收情况有了很大的改善，高质量的调查问卷也为客观分析目前地区内县级融媒体的真实情况提供了基础。

其次，在分析阶段，团队成员对问卷数据进行了细致的分析。特别需要注意的是，在数据的分析过程中，应尽量避免仅针对数据的常识性的描述文字，团队成员更应该做到的是结合之前的理论知识储备与实地调研的体会，更加深入、全面的分析数据。基于此，团队成员发现不同年龄段的受访者在对融媒体的认知程度和使用习惯上存在较大差异。年轻人更加熟悉并主动积极地运用融媒体工具，而年长者则对融媒体的了解相对较少，如部分融媒体中心的较为年长的采编人员对融媒体的认知较为初步。此外，团队成员还发现融媒体在政务宣传、公益事业和地方经济推广方面发挥了积极的作用，但在文化传承和艺术创作方面尚未得到充分发挥。

最后，相较于在调研活动中发现的问题，更值得鼓励的是团队成员在数据分析的基础上尝试给出了几点解决策略：坚持“内容为王”，用活用透融媒体,挖掘更多优质原创内容；突破陈规束缚，学会借助“体制内市场”的优势；调整优化人才队伍，优化全媒体人才队伍结构；立足县域地方，助力乡村振兴；提高公共服务质量，扩大区县级融媒体中心的受众面和资源共享渠道。

总之，县级融媒体作为与人民群众距离最近的信息传播媒介，同时具备政治属性和服务属性。县级融媒体中心的建设也对融媒体的发展具有不可忽视的重要作用。加强县级区域媒体的管理治理，也是增强国家治理能力的重要环节之一。而该团队在本次的调研活动中初步实现了预期的调研目标，在最基层的新闻传播机构实地调研，撰写调研报告，总结调研经验，可以说这是一堂生动的、有意义的传播课。