1、2022级研究生万梓彤
暑假是我们走出大学象牙塔最好的机会，暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
刚刚结束了紧张的考试周，我们立刻与指导老师通过群组进行了项目的简单介绍，对实践活动的注意事项进行了讲解，针对问卷调研与访谈的步骤与技巧进行了专题培训，对任务进度的时间节点进行了安排。这对实践队里的所有成员而言，是一个全新的尝试与挑战，更是增长知识和才干的好机会。接下来的一个月时间，我们通过线上的方式，以QQ群、微信群、朋友圈等渠道发放问卷。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们大学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们大学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是为公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。
作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!
2、2022级研究生王金芝
非常有幸参加此次县级融媒体调研活动，如今撰写心得体会，感受颇多。纵观整个调研实践活动，从紧锣密鼓地报名、准备再到实地调研，一路走来遇到了许多问题，也取得了不少的收获，无论是在学习上还是在个人能力上都获得了诸多经验与进步。
县级融媒体中心不仅仅是作为新闻媒体单位而存在，同时也作为县域内的治理主体之一而存在，是基层社会治理的重要平台。县级融媒体中心是在整合县域内广播、电视、报纸、网站、客户端、微信微博公众号等媒体资源的基础之上，在当地县委、县政府领导之下形成的县域内新型治理主体。县级融媒体建设可以说是中国媒介融合发展的“最后一公里”,是当下我国媒介深度融合发展的必然选择。在融媒体时代,媒体的功能不再只是信息传播,而是逐渐在社会治理领域延伸,以媒体功能的发挥实现基层的良好治理,推动国家治理水平的提升。县级融媒体参与社会治理,可以提升县域整体管理水平、服务水平和治理效率。
在此次调研过程中，经由数据分析得知衡水市县级融媒体整体上虽取得不少进展，但在实地运行过程中仍然存在诸多问题。媒体融合要深度融合、真正融合，不仅仅拘泥于形式上的简单相加，要重视平台运用，加强平台之间的联动，提高各平台的管理能力。在传统客户端上进行传播的内容也要及时在视频平台进行更新，最大限度的发挥采编播资源共享的优势，将“一次采集、多种生成、多元传播”的格局落到实处。县级融媒体作为身处基层，与人民群众离得最近的媒体组织，具有得天独厚的乡土、地域优势。凸县本地特色，打造融媒品牌必须接地气，群众关心什么，热点话题就在哪里。县级融媒体不仅要宣传政策、引导舆论，更要注重本地人民的诉求，了解人民群众的生活需要，增加与群众日常生活相关的信息比重。人才是破局的关键，要突破原有的人才机制，解决队伍老化、人才短缺等问题。首先要引进专业人才，为整个团队注入新鲜的血液，打破原来的固有思维，从根源上破旧立新。其次，对于人才的任用要精。不要一味认准学历、职称等硬指标。发现每个人才的闪光点并将其安排在合适的岗位上，发挥最大价值。再次，要加强人才队伍的培育与考核，使其跟随时代进步发展。在内部施加压力，激发人才活力。此外，可以通过与高校进行合作建设实习基地等方式来锻炼人才，一方面吸取高校人才，另一方面也可发现自身所存在的问题，实现双赢。
在此次实践调研过程中，遇到了许多人非常乐意来参加调研，并对县级融媒体表现出了很大的兴趣，这在某种程度上也证明了我们的县级融媒体宣传力度还不够。亦有一些人明确表示了拒绝。再一次次拒绝的过程中我们也越挫越勇，既锻炼了语言表达交际能力，同时也磨练了自己。希望未来仍有机会能参与类似实践，来不断提升自己的能力。
3、2022级研究生张冰钰
暑期是一段非常宝贵的时期，而在这段宝贵的时期里能够采取有效的形式开展社会实践活动，更是大学生接触社会、接受历练、走向成熟的不二选择。我很荣幸在这个暑假参与了衡水市融媒体中心个新时代文明实践中心传播力、服务力的调查与研究，通过此次调研活动我收获颇丰，学到了在学校里难以切身体会的知识，学到了更多的实践知识，也懂得了要从实践中学习，从学习中实践。
习近平总书记曾提出了建设“两个中心”的要求，即在扎实抓好县级融媒体中心建设的同时，推进新时代文明实践中心建设，进而“不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度”。如今“两个中心”建设实现了同步发展与融合互促：县级融媒体中心的线上空间为新时代文明实践中心提供舆论支持，新时代文明实践中心的线下阵地为县级融媒体中心聚集用户群组。两者相互补充、协调统一，进一步巩固了党中央与基层的连接。大力推进“两个中心”建设，是新时代群众工作落地、打通“最后一公里”的创新探索，是加强城乡精神文明建设、助力乡村振兴的强大支撑，是建构“新时代共建共治共享的社会治理格局”的有效路径，是推进中国式现代化的重大举措。从中可以看出“两个中心”具有重要意义，在密切党群联系、发展全过程人民民主、丰富人民精神世界、提高全社会文明程度等方面发挥了重要的组织功能、引领作用，因此这次调研非常重要以及很有意义。
在这段时间的社会实践中，我通过实地发放问卷的形式，了解衡水市当地居民对于市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力的理解，了解衡水市县级融媒体中心和新时代文明实践中心的发展现状，并且此次调研面向的是群众，从用户角度分析“两个中心”的传播现状。通过问卷的整理，自己也对衡水市两个中心的发展以及困境有了一定的了解，对自身未来的研究方向与论文选题提供了思路与方向。虽然在实地发放问卷的过程中并没有像事先计划的那样顺利，遇到了一些拒绝与不理解，但通过我们的耐心劝说与解释，最终完成了相关的调查，深感不易。
这次暑期社会实践，给我留下了深刻的印象与影响，不仅丰富了我的暑期生活，更在实践中收获了本领、收获了友谊、收获了进步，自己也十分珍惜这次实践活动，此次调研帮助我对于衡水市县级融媒体中心和新时代文明实践中心有了更深的理解，让我在实践中不断完善自我、充实自我，在实践中虚心学习、增长才干，彰显自身的加深，用实际行动在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务重贡献自己的青春力量。
4、2022级新闻2班杨晨希
本次暑假期间，我参与了学校举办的一个社会调研活动，并在衡水区域加入团队，展开调研，对于县级融媒体的发展现状和未来趋势有了更深入的了解。在此次调研中，我获得了一些关于县级融媒体的重要体会和心得，总结如下。
县级融媒体的发展潜力巨大。随着科技的快速发展和互联网的普及，县级融媒体成为推动地方信息传播和公众参与的重要平台。衡水县级融媒体以新闻报道、编辑制作、广告营销和社交媒体为基础，整合了文字、图片、视频等多种形式的媒体资源，为衡水县级政府和企业提供了全面宣传和推广的渠道。
但同时，县级融媒体的发展也面临一些桎梏和不足。
首先，人们对县级融媒体的概念理解不够清晰。许多人对县级融媒体仍停留在传统媒体的认知上，认为它只是地方电视台、报纸、广播等媒体的网络版。事实上，县级融媒体是基于互联网技术和媒体融合的新型媒体形式，它涵盖了新闻报道、编辑制作、广告营销和社交媒体等多种功能。因此，要提升人们对县级融媒体的认识，需要加强对概念的解释和说明，让大众明确了解县级融媒体所承载的功能和意义。
不仅如此，人们对县级融媒体的使用习惯需要培养。本次调查中发现，许多人在获取信息时仍然习惯于传统媒体，对于县级融媒体的使用尚未形成习惯。这可能是由于人们对县级融媒体的认识不足，缺乏对其使用方式和操作方法的了解。
因此，县级融媒体发展依然任重道远。
县级融媒体要借助技术创新实现更好的发展。随着移动互联网的发展，衡水县级融媒体应该加强移动终端设备的应用，提供更加便捷、高效的信息传播服务。同时，衡水县级融媒体需要深入研究人工智能、大数据等新技术，善于运用这些技术手段来分析和挖掘用户需求，增强用户黏性，提升用户体验。
县级融媒体需要深化对受众的理解与研究。了解受众的兴趣和需求是开发内容的基础，也是提高影响力和吸引力的关键。因此，衡水县级融媒体应该多多加强受众研究，通过调查问卷、用户反馈等方式，了解受众的喜好和诉求，以便针对性地推出有吸引力的内容。
另外，县级融媒体需要与时俱进，适应社会发展的变化。社会的进步和变迁带来了新的需求和挑战，衡水县级融媒体需要紧跟时代步伐，跟进社会流行的话题和热点事件，及时为受众提供有价值的内容。同时，县级融媒体还需要转变工作方式，注重与受众的互动，不仅仅是传递信息，更要提供交流和参与的平台。
最后，县级融媒体需要注重专业化建设。传媒行业要求从业人员具备专业知识和技能，为了更好地服务于受众，县级融媒体需要加强对从业人员的培训和引进。提高员工的专业素质，加强编辑和制作团队的协同能力，才能保证传播的质量和效果。
综上所述，县级融媒体的发展是不可逆转的趋势，它能够更好地满足受众需求，提供全方位的信息传播服务。县级融媒体需要借助技术创新和专业化建设，深化对受众的理解，与时俱进，才能实现更好的发展。我对县级融媒体的未来充满信心。
5、2022级中文一班王佳琪
作为河北经贸大学文化与传播学院的一名学生，我有幸在2023年暑假期间参与了衡水市县级融媒体的建设过程，深刻领悟到了其对于社会发展的重要性。县级融媒体是将传统媒体与新兴媒体深度融合的一种新型媒体形式，旨在拓宽新闻信息传播渠道，提高舆论引导能力，以推动社会进步。
通过本次问卷统计，可以看出衡水市县级融媒体的效果较好，但仍有待完善。新时代文明实践中心在科普技术指导、文化文艺活动和生活帮扶这三方面应该展开更多活动，呼吁更多市民深入了解，从而更好地促进衡水市县级融媒体的发展。
在我看来，县级融媒体的核心是在媒体融合的趋势下，将各种媒体资源进行深度整合，以实现信息的高效传播和舆论的正确引导。在这个过程中，我们需要坚持内容为王，注重用户体验，发挥新媒体的互动性和参与性，让公众更加深入地参与到新闻信息的传播中来。
具体来说，县级融媒体的实践策略包括以下几个方面。首先，要以用户为中心，关注他们的需求和兴趣，以更加生动、有趣的方式呈现新闻信息。其次，要借助新媒体的技术优势，如大数据、人工智能等，实现新闻信息的精准推送和个性化服务。再次，要加强与用户的互动，及时回应用户的反馈和意见，以改进服务质量和提升用户体验。
县级融媒体的发展也面临着一些挑战。例如，技术力量的不足、人才短缺等问题。为了解决这些问题，县级融媒体需要加强与高校、科研机构的合作，引进先进的技术和人才，提升自身的科技实力和人才队伍。同时，还需要注重自我创新和迭代，不断适应媒体环境的变化和用户需求的演变，以保持其竞争优势和活力。
县级融媒体的发展不仅有助于提高媒体的传播效果和舆论引导能力，还能够推动社会的进步和发展。通过县级融媒体，可以将党和政府的声音更加准确地传递给基层群众，提高他们的政治觉悟和参与意识。同时，还可以借助县级融媒体，挖掘和传播本土文化，提升地方形象和知名度。
在我看来，县级融媒体的发展具有重要的战略意义。它是媒体融合趋势下的创新产物，推动了传统媒体的数字化转型和新媒体的健康发展。同时，它也提高了媒体的传播效果和舆论引导能力，为社会发展提供了强大的支持。
然而，县级融媒体的发展并非一帆风顺。在实践中，需要面对技术、人才、资金等各方面的挑战。为了克服这些困难，需要采取一系列措施，包括加强技术研发、引进优秀人才、拓宽资金渠道等。
总的来说，县级融媒体是一种具有巨大发展潜力的媒体形式，它将以全新的面貌呈现在我们面前。我相信，在未来的发展中，县级融媒体将会在媒体领域和社会发展中发挥出更加重要的作用。让我们一起期待县级融媒体的未来，共同为社会进步贡献力量。
6、2022级中文二班刘若凡
初次踏入社会实践，我怀着憧憬与忐忑的心情完成这次暑期的调研实践。通过对本市县融媒体中心的深入了解、调查研究，我深刻体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，也体验到了假期的多姿多彩，收获了宝贵的经验和感悟。
心灵和身体总有一个在路上，在大学一年的理论学习后，第一个暑期我迎来了对本市县融媒体中心调查研究社会实践的机会。于我而言，这段时间是一种体验，是一种历练，也是一种锻炼。首先是一种不错的体验。在发布问卷的这段期间，频繁外出找不同的受众人群，得到不同的答复，虽然忙碌但是生活却很充实。我非常有幸能够在上大学期间能够有一次这样的经历，自己也学会了不少东西。其次这段时间也是一种历练，在刚开始开始的时候怀着志忑的心情，因为我不知道自己会遇到什么样的人和事，我害怕自己做不好这一项任务，害怕会在实践中遇到问题。但是经过这一段时问我也能够熟练的与他人交流意见，所以在这段时间我学会了不少。最后这是一种锻炼我各方面能力的机会。比如，语言方面的能力，我能够清晰表达自己，也渐渐善于倾听他人的想法；在分析数据方面，逐渐熟练地分析问卷，发现问题，精炼总结。在实践中地每一天对我来说史忙碌的一天更是充实的一天，在辛苦中藏了很多的快乐。
社会实践让我逐渐明白了努力和勤奋的重要性。在实践中，我亲身感受到了成功的喜悦，也体味到了失败的痛苦。然而，正是这些挫折和困难，激发了我内心深处的潜能。我学会了坚持不懈地努力，相信自己的能力，因为只有付出才能收获。无论是与团队合作完成任务，还是面对，我从未体验过的工作，都能做到投身其中，不断超越自我。
社会实践还让我对自己有了更深的认识。在与各行各业的人们交流中，我看到了他们的才华与激情。这让我反思自己的末来规划和职业选择。我深深地明白到，只有找到自己真正热爱的事业，才能充分发挥自己的潜能，为社会做出更大的贡献。
回顾这段社会实践的经历，我深深地感受到了成长的力量。在这个过程中，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力和素养。我明白了努力和奋斗的意义，体会到了实践的快乐，也发现了自己未来的方向。我将以这段宝贵的经历为契机，坚定自己的信念，继续努力向前，为实现自己的梦想而不断努力。在这个美丽的暑假社会实践中，我感受到了人与人之间的真情和温暖，也发现了自己的不足和需要改进的地方。我深信，只要我们坚定信心、脚踏实地，无论前路如何限险，都能迎难而上，迈向更加辉煌的未来。让我们肩负起职责，用心灵的花点亮白己的梦想，为这个美好的世界贡献出白己的力量！
7、2022级中文2班乔雨彤
县级媒体是一种基层媒体形态，在发展道路上“复制了中央、省、市三级的媒体管理体制和资源配置方式，作为县域空间大众传播资源的垄断者而深嵌于区县行政体系”。县级媒体由于地域优势，也是现代传播体系的基础环节，承担着联系和服务基层群众的职能。但是县级媒体由于资源短缺及前期政策的忽视，在新媒体时代面临着巨大的生存危机，如何推动县级媒体融合，为其在新时期开拓发展道路实现自身独特价值，愈发受学界关注。
县级融媒体中心是基层政民互动桥梁，信息接近性是县级融媒体的独特优势。与央级、省级融媒体不同，县级媒体它所报道的信息是最接近受众的信息，接近性是新闻价值的重要因素。(案 例)如邳州银查融媒体的《政风热线》、长兴融媒体的《直击问政》，通过新媒体平台等渠道事先收集基层用户意见，通过直播当场向政府代表提问，商讨解决方案。在社会治理问理、塑造良好政府形象方面起到关键作用。
目前县级融媒体发展一些遇到的困境：①“有形无实”:县级融媒体仍存在体制老旧、机构臃肿、缺乏新鲜血液等通病，并没有真正贯彻媒体融合的思维。②“有人力无业绩”:大部分县级媒体内事业编制和企业编制人员共存，二者同工不同酬的双重标准容易打击员工积极性，破坏单位内部和谐。③“有政策难推行”:我国媒体具有事业单位企业管理双重属性，由于资金匮乏、技术落后等，政策的推行与落地阻力重重。具圾融媒中心响应时代号名应运而生,在新媒体与自媒体冲击为维护自身影响力走向融合转型王路、但因在职人员此前缺乏网读媒介知识相关培训,在通过学习中央媒体的“中央厨房模式进行野却忽视了自身资源、舆沦引导力方面的有限责任，,将技术运用浮于表面，理论未必适应当地信息市场，忽视内容与传播方面的实践，造成影响力不足、知名，度不高等问题。例如大数据技术,未能利用其真正进行舆情分析引导与精确传送。作为基层传播阵地的县级融媒体中心的建设,是实现融媒体传播自上而下全面融合的重要一环。通过建设县级融媒体中心，横向整合县级宣传渠道,纵向对接省级乃至央级融媒体平台，上下齐动、全面整合,才能最终实现自上而下的融媒体转型。(案例) 在人民日报“中央厨房”先行成功案例的带动下，县级融媒体纷纷尝试“ 中央厨房”运行机制，成立全媒体新闻中心。将县级媒体及政府平台进行全方位整合，达到“一次采集、多元供稿、多渠道发声”的效果。
综上所述，目前县级融媒存在一定的脱离实际、资源分配不足、自身定位模糊化的问题。县级融媒非简单的媒体形态纵联合， 更应实现其之间社会要素、资源方面互补,根据媒介与场性质，制定更加符合信息传播规律的策略、平衡好作为用机构和运营主体之间的关系。
8、2022级中文1班周景烨
近些天我们作为河北经贸大学的调研团队，在经过几十天的走访调查和合理建设，完善了关于融媒体在基层的宣传和建设，加深了普通民众对我们衡水地区融媒体政策的认识。可以说这次的调研是具有一定价值的，我们也希望得到老师和学校对我们工作的认可。
在此次调研中，我收获和感悟颇多。首先便是对我们衡水地区的融媒体发展的认识深化了。我以前只是大概知道每个县大约一个电视台，我印象中的官方媒体是这样的。可是时代发展下传统电视台的作用已经逐渐的在削弱。于是国家在舆论宣传，党政服务，群众意见征集等压力下逐渐建设了各县的融媒体中心。县级融媒体中心，不是传媒单位在市场规则下自由兼并整合而成的经济产物，而是在国家体制和统一改革格局下建立的县级新型传媒单位，是整合县级广播电视、报刊、新媒体等资源，开展媒体服务、党建服务、政务服务、公共服务、增值服务等业务的融合媒体平台。其次，是我对衡水地区的政务民事办理和乡下村委会治理的困境的认识，其中较为严重的便是道路问题。乡村道路并未完全实现水泥化，城市中的排水系统安排不合理等问题突出。但政府部门给出的答复中说明了正在规划和商讨这些问题，可见政府的重视再者就是对我个人的历练和提升。在此次调研中，我们勇于向调查人群提出邀请和问题，并积极的帮助民众。这对我们开朗性格的培养和社交能力的提升都有很大帮助。实践是检验真理的唯一标准，我们不调查就没有发言权。调研是必要的，是基础，更是国家和地方治理的依据。
对此，我有一些不太成熟的建议。其一，助力乡村振兴，推进农民农村共同富裕。县级融媒体中心应积极发挥信息传播效能，提升新闻助农实效。从生产源头入手，强化对本地高频需求和刚需类生活产品的选品和配送，借助主播严选等形式，将本地产品以优惠的价格和优质的服务提供给当地群众，同时要摆脱新闻助农靠单一纯吆喝的传统惯性，推动新闻助农实现从传播推广到实质销售的全链打通，确保处于生产源头的农民实现丰收丰产，解决本地农户后顾之忧。其二，创新发展理念，建立区域共生发展格局。发挥党媒责任担当，服务基层群众生活，助力乡村振兴发展，真正推进媒体融合与社会发展相融互通。关注本地居民生活，以平台之力传播基层声音、聆听群众呼声、服务群众生活，唤醒群众参与热情，构建共建共治共享的基层治理新格局。
总体来看，我们的县融媒体的发展还有很大的提升空间，我们作为新时代的大学生，我希望在今后的发展中，我们应力所能及的帮助政府和融媒体掌握和了解群众的呼声，助力融媒体的健康发展。
