1、2022级新闻传播学研究生曲云鹏
作为河北经贸大学大学文化与传播学院的一名硕士研究生，今年夏天有幸参与学院举办的市县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查研究暑期社会实践活动，收获满满。这次的社会实践调研经历与我硕士期间打下的理论基础紧密相接，并将最终服务于我在新闻行业中更好的发展。新闻是动态的，作为理论的研究者和未来的新闻从业者，我必须更深入实地，了解一线的媒体，掌握一线的知识，锻炼服务于一线的技能。
县级融媒体和新时代文明实践中心作为基层的宣传舆论阵地，融媒体和新时代文明实践中心是打通国家舆论宣传工作最后一公里的关键所在。2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话，提出“要扎实抓好县级融媒体中心 建设，更好引导群众、服务群众”。2022年8月18日，全国 2585个县级融媒体中心建成运行。加强县融媒体发展有利于进一步促进政府与群众，政府与社会之间的沟通，更好推进乡村社会治理。对融媒体和新时代文明实践中心助力乡村振兴的经验进行研究，有利于实现媒体融合与乡村振兴的共赢，可以是一种探索和实践的路径。研究县级融媒体和新时代文明实践中心助力乡村振兴中的不足，可以为县级融媒体和新时代文明实践中心服务乡村兴提供一定的思考和借鉴。
通过此次调研对县级融媒体的发展有了更进一步的人认识。整体来说，我国县级融媒体中心虽然从机构上实现了全覆盖，但仍存在一些问题，具体体现在以下方面：
（1）形式整合但并未实质融合。在一些地方，融媒体还只是流于表面和形式，即所谓只是进行了“物理融合”，尚未进入“化学融合”的层面。（2）传播形式和内容有待丰富。当前县级融媒体 中心新媒体策划创作能力偏弱节目引导力、影响力仍待持续提升；县级融媒体中心在传播形式和内容上与新时代融媒 发展要求还有差距，宣传党和政府的政治方针、理论路线以 及区域内重大会议、重要活动等内容和形式相对单调冗长，使得宣传效果打了折扣。（3）人才队伍依然薄弱。融媒体中心复合型、 创新型人才储备不足，且人才流失的“变量”因素始终存使用在，这就导致新媒体开发与应用有一定差距。（4）经营能力尚处探索初期。随着媒体深度融合发展需要大量资金投入，这就导致财政保障难以 完全覆盖运行成本，导致很多县级融媒体中心成立公司设想仍在探索初期，发展运营乏力。（5）技术力量不足。县级融媒体在日常维护、平台管理、系统操作等方面，存在技术支撑力量不足、技术保障体系不完善等问题，个别新闻采编人员 对新设备和新系统掌握不全面、使用不熟练，工作效率有待 进一步提高。
因此，通过此次调研针对这些问题，个人认为融媒体中心的发展要找准定位，壮大基层主流舆论阵地；加强深度融合，从而进一步创优平台；同时还要尊重人才，加强人才引进和创新型人才培养；最后，要加强技术发展，要形成集约高效的内容生产体系和全媒体传播链条，构建智慧媒体 “中枢大脑”。
最后，通过此次社会实践，加强了我对县级融媒体的认知，开阔自身视野，增长了才干，并发现认识到自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。暑期社会实践是我们完善自我，发展自我，充实自我的重要实践方式。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。
2、2022级新闻传播学研究生王雪晴
建立县级融媒体中心是响应国家号召而加强县级宣传媒体建设的重要举措，融媒体通过将传统媒体同新媒体融合起来，实现利益、资源的融通，从而促进基层广电的升级转型。为了更好地了解当下县级融媒体中心和新时代文明实践的具体状况，我们学院在本次暑假开展了“关于县级融媒体和新时代文明实践的调查实践活动”。在积极参与此次实践活动后，本人对县级融媒体和新时代文明实践活动的认知有了进一步提高。
本人所在项目组为东部地区，负责区域为江苏，总体来看，苏南地区县级融媒体中心建设工作开展良好，一方面与苏南地区现有的融媒发展成果，良好的报刊、广电发展基础密不可分，另一方面也与苏南县区较大的财政支持力度息息相关。尽管从数据来看，苏南县级融媒体中心挂牌时间不早，但是除了个别县以外，其余各县区基本完成了融媒体中心建设初级阶段的目标。
在融媒体实践方面，苏南地区遥遥领先，走在江苏前列，而融媒体实践成果最直观的体现，就是县级融媒体中心的微信公众平台、App等产品的影响力和传播力。在发放问卷过程中，我们发现人们普遍提及的县级融媒体产品为“今日张家港”，“今日张家港”App在2019年6月20日公测上线，通过发布一系列融媒体产品，点亮重大主题报道，牢牢占领移动端的宣传制高点。在“迎战台风‘利奇马’突发事件报道中，它开通视频直播流、48小时滚动推送信息，积累了强大的社会影响和公众期待。
此外，我们也注意到苏南和苏北县级融媒体中心挂牌代表着第一阶段的物理融合已经完成，但技术上的融合还面临着诸多问题。传统报业与广电新闻生产流程差异较大，因此无论是苏南还是苏北在建设统一中心时都面临着传统报业与广电合二为一的难题，这就需要与统一的平台进行对接。而江苏广电总台为各级县区提供了统一的“荔枝云平台”，达到省域范围内的统筹。苏北县区基本采用的是统一的平台，形成统一的发展模式，而苏南县域多拥有自己独立的融合平台，如吴江区依托苏州广电的自建系统、宜兴采用的是索贝系统。
目前，苏南的一些县域报刊广电发展基础好、能力强，能够独自闯荡出一片天地，苏北、苏中绝大部分县 域无论是地方报刊还是广播电视台，都不再单打独斗，它们在“荔枝云”这一更高级传媒平台的支持下，作为这个庞大集团或体系下的子单元紧密联合、合作发展，形成了一种“省域”上的统筹与整合。值得注意的是，尽管实现“省域统筹”，让各地接入统一平台是江苏省推进“荔枝云”平台建设的主要目的，并且在苏北部分县区推进情况良好，但是这些地区的成功模式并不能全盘照搬到苏中、苏北的其余地区。需充分考虑部分县区县级融媒体的发展基础，在统一基础上允许它们自建平台，结合地域特点、环境特点、特殊需求，灵活部署各类业务模块，充分发挥县区自主性和能动性。在一定程度上，县区自主搭建平台，有利于充分组合现有媒体架构，避免二次建设的浪费；同时，也有利于探索自身特色发展模式，实现运营方式与经营创收上的创新升级。
此次实践时长为10天，在具体的实践过程中，我和项目组的各位同学发现受众对县级融媒体产品抱有很大期待，融媒体中心建设工作无疑为县级媒体发展注入崭新的活力因子。各县区在赶上政策“红利”的同时，还必须思考如何搭上技术“快车”。县级融媒体中心的建设不再只是依托广电再打造一个传统新闻生产平台，对新闻信息进行简单聚合，而是要借助5G技术、区块链技术、人工智能技术等沿革的媒介技术，拓宽现有的媒介生态格局，变传统的单向度传播为具有“互动基因”和“变革基因”的社会化传播，实现政策扶持、市场赋能、内容主打以及技术助力下的融合聚变。
3、2022级新闻传播学研究生朱文捷
关于东部地区连云港市县级融媒体现状为期10天的社会调查结束了，虽然它的时间很短，但我收获了很多，特别是，这是我第一次深入到县级融媒体内部，了解县级融媒体的发展、运营、用户对县级融媒体的评价。同时，让初次踏入社会的我，知道了怎么与他人进行交流与沟通，同时也锻炼了自己的口才和胆量。经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷全部填完，也多少也有些成就感。
调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，调查问卷去哪发放、什么时间段发放、向什么样的人群发放等，我们都讨论了很久，最终确定好方案一。在实践的过程中，我们因没有表明来意，被大多数人拒绝，通过及时更改方案，当我们带上学生证，说明来意，他们还是接受我们的问卷。
但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会浪费你很多时间，为什么不愿意给我们行个方便呢？这真的让我想事情不能太天真，尤其是进入社会。而且，做事情不能太顾及自己的面子，不能因为别人的一次拒绝调查，就泄了气，不敢进行下去。而是越挫越勇，鼓足干劲进行第二个，第三个的挑战，那么40份调查问卷只不过是一件轻而易举的事情罢了。
在实践的过程中，我也学会了很多。比如，多多向社会学习，在学习中发现自己的不足，以而完善自己，进步自己，只有这样我们才能在未来的社会中立于不败之地。社会在发展，时代在进步，我国也在不断地变化着，作为当代大学的我们也在不断地发扬参加社会实践精神。夏日列日当头。我要看看我能否在卑劣的环境中有能力依托自己的双手和大脑维持自己的保存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才华，培养自己的韧性，更加重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用。
自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。社会实践活动给生活在都市的大学生们提供了广泛接触下层、了解下层的机会。深切下层，同下层领导谈心交换，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，罗致了丰富的营养，理解了从大众中来，到大众中往的真正涵义，熟习到只有到实践中往、到下层中往，把小我的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年景长成才的正确之路。艰辛知人生，实践长才华。通过展开丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。
对本身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一位研一学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、熟习社会、适应社会。
4、2022级中文一班曹晨菲
通过这10天的社会实践，我有很大的收获。
首先，我感受到了团队带给人的力量。我们这个队伍不大也不小，由7个人组成。组长尽心尽力，安排好每位小组成员的任务，并及时在QQ群里与我们沟通和联系。在他身上，我看到了一个优秀的领导者是怎样的。我们小组的成员，也都认真执行自己的任务，每天按时打卡，将自己的收获和进步发布在规定的平台上。团结的力量是巨大的。虽然只有短短的10天，只有我们7个人，我们却完成了对280份问卷的收集以及数据整理等等。通过这次的社会实践，我学到了该如何协调一个团队里的任务安排以及成员协调才能将大家的力量发挥到最大，共同高效完成一个目标。
其次，我通过这次社会实践，认识到了县级融媒体在发展过程当中，仍然存在的许多问题以及不可否认的优和值得鼓励的地方。比如说在发放调查问卷的过程当中，有许多人根本就不知道什么叫做县级融媒体。经过前期问卷的收集。我们了解到民众对于县级融媒体的态度以及县级融媒体的困境。比如说，在我们问卷数据显示的结果当中，一半以上的人关注县级融媒体的目的是为了获取本地的一些资讯以及便民服务。可见，县级融媒体在今后的转型过程当中，要朝着民众心中所想，心中所需。70%以上的人表示。从来都没有通过县级融媒体中心客户端app向府提出意见或建议。这说明县级融媒体软件的普及率并不高，以至于民众无法从这个途径向政府表达自己的意见从而无法达到民意畅通的效果。而在县级融媒体公信力调查的数据显示，百分之接近70%的人都比较相信县级融媒体发布的消息。可见，县级融媒体在群众当中是具有较高媒体公信力的。因而，今后县级融媒体发布消息时，要确保信息的准确与客观，以便更好地为群众提供真实、有效、有保障的信息。总之，通过调查问卷所获得的数据，反映了县级融媒体的现状以及群众的各种建议。这告诉我们，无论是大到一个国家还是小到一个个体，其发展都要面临坎坷而曲折的道路，然而，前途是光明的。我们要满怀信心地面对县级融媒体未来的发展，提高县级融媒体服务民众的水平，提高民众对县级融媒体的满意度。做到真正切实为人民群众服务，提高人民的幸福感和获得感。
第三，通过这次社会实践，我也学习到了与人沟通的技巧。毕竟炎炎夏日之下，如果想要路过的人们填写一份所需时间较长的问卷，还是有一定难度的。在整个过程当中，态度一定要诚恳，不能强迫他人填写问卷。再比如，要对问卷进行解释或说明，自己让人们填写这份问卷的目的和意义所在。而年龄较大的长辈们，有些人不识字。这时就需要我们一道题目，一道题目的进行解释。总之，在整个过程当中，一定要有耐心。毕竟他人填写问卷是为了帮助我们，我们的态度一定要诚恳。
最后是我感触最深的一点。也就是在社会实践的过程当中，我收到了人们的每一份善意。在电子问卷的填写过程当中，我将问卷链接分享给了我许多朋友和亲人。他们都热情地帮我填写了问卷，我表示非常知足和感激。而这一份份的善意也将成为我未来前进道路上的阳光和力量，激励我继续前行。
总之，通过这个暑假实践，我收获颇多。在个人性格和行为处事上又有了新的进步和成长。希望我们的社会调研可以为社会带来更多的意义。
5、2022级新闻一班高倩
在当下媒介融合的高速发展时代，由点线面不断延申和覆盖的融媒体发展正是当下时代的主要发展趋势。融媒体中心是传统媒体的一届新兴产物，它是新的发展与开始。在此次暑期的社会实践调研中，我受益匪浅。
在东部地区小组调研中，小组中成员的分工协作，组长任务分配的合理恰当，每一位成员都在尽心努力的去完成自己手中的任务，让整个调查都显得井然有序。合理高效的任务发布、团队成员的协作有序，是小组活动中最为重要的环节。在团队成员的共同努力下，我们收集到了满满当当的调查问卷。翻阅文献汲取知识，让调查更加完善；多样思维的碰撞，不同地区的认知交织碰撞，最后完美的完成了此次的任务调查。
在发放调查问卷的前期准备工作中，我们对调查内容的分析、调查对象的选择以及调查方法与文献的选择都进行了较为深入的研究；在调查过程中，我主要寻找的对象是三亚市的青年群体，青年群体对网络信息的发展较为敏感，也更愿意去尝试新的东西，青年人群是社会中的活跃力量。但青年人对于县区融媒体的认识，实际上并不如当地的中老年人群。实际上，青年人获取信息的途径是多样的，只要有网络，各式的短视频平台，微博等渠道，都可以成为青年人群获取信息的路径。但对于中老年群体而言，他们更多的是关注于县区融媒体中心所发布的信息内容：一是因为这类消息发布的内容更加实用、贴合当下实际，县区融媒体中心所发布的文章于他们而言更具有真实性与实用性；二是因为中老年人对网络的使用度仍低，他们获取信息的渠道是较少的。
在此次调研中，我明白了作为一名媒体工作者所需要重视的内容与方向。县级融媒体中心是地域性极强的一种媒介传播平台，其主要受众是该区域内的人群或是该省内的人群。它所发布的内容是多样的，有时涉及社会日常，有时涉及科技教育，有时又会涉及政治文化等等，多样化的内容展示小范围的地区生活，融媒体中心在另外一方面来看，也许是城市文化的一种“网络名片”，是人们认识该县区的第一面。因此，我们应积极参与县级融媒体建设，真实准确的发布各类新闻，不虚假，不伪造，真正的为百姓传播真实新闻，打造靓丽的城市名片，促进媒体间的融合发展。
在调查中可以发现的是，当下县区融媒体中心的发展仍需要很长的一段路，我们作为拥有新闻理想的媒体工作者，应当尽己所能，去积极参与与创造，为当下县区发展，为中国未来发展贡献自己的一份力量。在工作中，我们应保持良好的工作态度、认真负责、踏实肯干，在融媒体时代开启未来的新征程。
6、2022级新闻三班黄翔
每年学校都会组织大一年级的学生参加，作为其中的一员，我很荣幸能在这正风华正茂之时，走出教室，走出学校，走向社会，走向百态人间去体验生活，拓展视野。虽然，这次的社会实践早在上周就已结束，但是它带给我的深刻印象并没有消逝，给我的思考也没有结束。
“要扎实抓好县级融媒体中心建设”，是2018年习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出的重要建设任务，自此全国各地响应号召，积极投身县级融媒体中心的建设工程。
县级融媒体中心是基层的新型媒体，离百姓最近，正在努力打造实论阵地和综合服务平台以及社区枢纽的定位，因此县级融媒体注定在乡村振兴中有所作为。我在本次调查研究是围绕海南省儋州市市级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力，以发放调查问卷的形式，广泛的调查了儋州市人民对市级融媒体中心和新时代文明实践中心的了解程度，更真实准确地收集到相关信息，如此便利于整个资料和讨论交流。
儋州市隶属于海南省，地处海南岛西北部腹地，是海南岛除海口市、三亚市外较为发达的城市之一。儋州市总人口约97万人，其中城镇人口约31万人，乡村人口约66万人。由此可以看出农村人口仍占大多数，农村数量较多。农村中大多数人从事于农业生产劳动，距离城镇市区较远，对本地市级融媒体中心了解并不多，融媒体中心的传播效果在农村略显不尽人意；相比之下，在城镇中传播效果较好，城镇居民对融媒体中心的了解程度较高，对其提供的内容和服务体会较深也比较满意，接收融媒体中心发布的消息的渠道和次数也更多，对其发布的内容的信任度也更高。
在这次社会实践活动中，我收获良多。第一，由于是以线下随机在各街道发放问卷的形式进行调查，在这个过程中锻炼了我的胆量，也遇到形形色色的人和事，学会了如何与陌生人更好更有效的交流；第二，让我对自己的家乡有了一个更加深刻的认识，对这个小县城有了更深的感情；第三，这次社会实践也必将对我之后专业的选择和学习产生一定的影响，在学习过程中不仅要重视书本上的知识，“纸上得来终觉浅”，更要重视把它运用到实践中去，“行万里路”。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。
7、2022级新闻一班田梦瑶
这个暑假的社会实践令我感慨颇多，让我见识到了社会最真实最现实的一面，实践生活中遇到的问题还在我的脑海里盘旋，这些问题给我们带来了意想不到的结果，社会实践活动给像我们一样⽣活在都市象⽛塔中的大学生们提供了⼴泛接触社会、了解社会的机会。在这次以《北京市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究》为主题的暑期社会实践活动中我以北京市为主要调查对象，在此发放问卷，了解到了北京市的融媒体中心和新时代文明实践中心在乡村振兴中发挥的传播力和服务力的情况。
首先，城镇地区的居民对县级融媒体中心的了解程度不够，在问卷调查中对县级融媒体中心不太了解的占多数，且未接收过县级融媒体中心发布的消息，未通过县融媒体中心手机客户端APP办理过政务、民生服务等相关业务的占多数。对新时代文明实践中心不太了解，未参加过新时代文明实践中心的活动的人不在少数。由此可见，县级融媒体中心和新时代文明实践中心在北京市范围内的宣传力度不够，知名度不够，活动开展不够广泛，不能让广大城乡居民参与其中，在乡村振兴中发挥的作用有限。北京市县级融媒体中心和新时代文明实践中心应增强宣传力度，推出便民服务，不断强化自身主流媒体定位，创作精品，弘扬主旋律，传播正能量，切实巩固壮大基层主流思想。在发展策略上，县级融媒体中心应借力媒体深度融合战略机遇，依托本地化和接近性优势，将党和国家战略部署与基层百姓关切相对接，深入基层发现问题，探索以深度报道或研究报告形式剖析问题根源、找寻解决方案，发挥好作为县域社会发展建设性力量的角色功能。县级融媒体中心应加快拓展“新闻+政务”“新闻+服务”等相关业务，发挥好在公共服务方面的本地化优势和资源整合优势，积极推进实现平台化转型，打造形成集多元化服务于一体的综合性服务平台，为基层群众提供便捷化、多样化的服务内容，从而助力乡村振兴。
通过这次的社会实践活动，令我初步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中了解到了许多百姓中的真实情况，学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成才的正确道路。
