导师简介

张鹏燕，副教授，南开大学文学博士，中国丁玲研究会理事。2004年7月起在河北经贸大学任教，主讲《新闻写作》、《新闻评论》。目前主要承担《非虚构写作》、《中国现代文学史》、《中国现当代小说16讲》等本科课程，《社会性别与大众传播研究》传播学研究生导师课程。

研究兴趣：媒介与社会性别；非虚构写作；文学文化与性别研究

科研状况：在《河北学刊》、《新文学史料》、《河南师范大学学报》（哲社版）等刊物独立发表论文15篇，主持省市级课题3项，参与国家课题2项、省部级课题1项。

荣誉与获奖：2020年度河北省课程思政教学名师。2013、2019、2021年度校级优秀教师。2020年度校级教学优秀奖。

在学术或实践调研中，导师的角色至关重要。他们的指导不仅能够为研究方向提供清晰的指引，还能在遇到难题时提供切实可行的解决方案。此次暑期县级融媒体调研过程中，导师给予了宝贵的建议和专业的辅导，使团队在调研方法和实际操作上受益匪浅。

在调研的初期准备阶段，导师首先对团队成员进行评估，然后结合调研主题提出了研究框架。导师特别强调了调研目的的明确性和问卷设计的逻辑性，这为之后的数据收集与分析奠定了坚实基础。在设计问卷时，导师细心指导团队成员如何运用简洁明了的语言，以及如何避免引导性问题，确保调研结果的客观性和真实性。

调研期间，每当团队成员遇到难题或困惑时，导师总是耐心听取我的汇报，并提供专业而具体的意见。例如，在处理受访者的敏感问题时，导师教成员如何以尊重和同理心进行沟通，这极大地提高了访谈质量。此外，在观察县级融媒体的日常工作中，导师提醒成员要关注细节，比如工作团队的协作方式和信息流转的过程。

数据整理和分析阶段是整个调研的关键，导师指导成员如何通过合适的统计方法和分析工具来揭示数据背后的趋势和模式。在撰写报告时，导师强调了结构清晰、逻辑严密的重要性，并指导成员如何将复杂的数据信息以图表和文字的形式直观展现。

面对调研中出现的各种问题，导师总是鼓励成员采取积极的解决策略。在处理数据时，导师指导团队成员如何识别和排除异常值，以及如何通过多轮验证来确保结论的可靠性。在时间管理方面，导师也给予有效的建议，帮助大家合理规划调研进度，确保按时完成各项任务。

通过导师在整个调研过程中的指导，团队成员不仅提升了研究技能，更在思考问题的深度和广度上有了显著提高。导师的严谨态度和创新精神不断激励大家探索未知，勇于挑战。同时，成员们也学会了如何在压力下保持冷静，系统地解决问题。

团队成员认为导师的专业引导和心理支持对调研的成功至关重要。在未来的学术道路上，团队成员将继续借鉴和应用导师的教诲，不断提高自己的研究和解决实际问题的能力。感谢导师在整个调研过程中给予的悉心教导和无私帮助。