心得体会

邯郸调查研究小分队

融媒体中心和新时代文明实践中心是当今时代推进媒体融合和加强基层社会治理创新的重要组成部分，是激发社会新动力的重要举措。作为新闻人，这两者作为信息时代的创新载体，需要我们进行更加深入的了解和体会。此次调研活动为我们提供了很好的机会，让我们能够深入基层、深入社会，与百姓多接触，与百姓多交流，调查融媒体中心和新时代文明实践中心的传播力和服务力。

今年暑假有幸参与学院组织的社会实践活动——邯郸市县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力和服务力调查。“实践出真知。”作为大学生，我们深知，深入社会实践是理论与实践相结合的重要步骤。在这次社会实践中，邯郸市小分队共24名成员团结合作、积极配合，按时完成各项调研任务，对邯郸市县（区）进行广泛调研。

调研之前，我们对融媒体中心和新时代文明实践中心有所了解，但不够深刻。通过此次调研，我们深入融媒体中心和新时代文明实践中心内部，密切联系社区百姓，更多地了解融媒体中心和新时代文明实践中心的功能和作用、传播与服务。在调研过程中，我们采用了“线上+线下”的方式，连续十天发放问卷，主要调查邯郸市县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力。

除了进行调研，我们还参与了当地的融媒体中心和新时代文明实践中心实践，并得到充分认可。在这次“三下乡”暑期社会实践活动中，大家不仅学到了很多书本上学不到的知识和技能，更重要的是，收获到了一份宝贵的人生经历。通过与群众的交流和互动，我们也学会了如何倾听和理解他人的观点和需求，提高自己的沟通能力和团队协作能力。

暑期社会实践是大学生理论与实践结合的桥梁，它不仅加深了同学们对知识的理解，更促进了社会责任感和公民意识的觉醒。通过团队协作，我们提升了沟通能力、独立思考能力和解决问题的能力。调研过程中对传播力、服务力的深度反思，促进了个人价值观的重塑，使我们对未来的规划和职业定位有了更清晰的认识。总之，暑期社会实践是一次全方位的成长和心灵的洗礼，对个人能力、社会理解及未来规划都有着深远的影响。

23级研究生李思雨

我在鸡泽县新融媒体中心完成了我的暑期实习任务，在这段时间里，我主要担任的工作是新闻写作。跟着前辈们学习，让我掌握了很多自己未曾接触过的东西，这使我了解到了融媒体的工作流程，也接触到了很多优秀的前辈。下面将谈一下这次实习给我带来的感受。

首先是我对鸡泽县级融媒体进行了参观，这 使得我对鸡泽县级融媒体有一个整体的了解。前辈们教授了我如何写作新闻以及怎么改稿子，让我对新闻写作过程有一个全新的认识。身为新闻与文化传播学院的学生，在实习中我的专业知识也得到了极大的丰富。编辑文章提升了我的文学素养，让我学习到有一些词汇不能随便使用的以及应该在什么情况下使用，同时要注意基础的错别字甄别，这些小小的细节很好地提升了我的文学素养。我深刻认识到，融媒体不仅仅是技术上的融合，更是理念、内容、形式的全方位融合。它要求我们媒体人不仅要具备扎实的专业技能，更要有敏锐的社会洞察力和深厚的人文关怀。

其次，通过这次实习，我的自我能力也得到了提升。沟通能力在职场中是非常重要的，一篇文章的发布是需要多项环节共同协作完成的，所以做事不能拖着，遇到问题要及时沟通解决。在职场中，我原本以为每个人都有自己的事情要完成，因此我们可能会觉得遇到不会的就去问别人会很打扰，但其实并不是这样。我们精力非常有限，如果遇到不会的问题而不去询问他人，这会影响到工作效率并加重精神内耗。因此，我们要乐于求教他人是提升效率的重要一环。

最后，在实践的过程中，我意识到了理论与实践有很大的差别的，只学习理论是不够的，课堂中的知识是需要借助实践去理解和运用。有些问题只靠坐在电脑前查资料看文献是无法发现问题的，还需要我们走出去、多实践，对未来的工作和学习生涯提升有很大的帮助。在走访调查中也遇到了很多问题，这些问题不仅磨练了我的意志，也提升了我的思维能力和表达能力。通过这次实习的工作能力得到了提升，为以后的学习和生活积累了经验。

对我来说，这次实习让我受益匪浅，我最大的感受就是我们可能一开始是茫然的，但是只要我们勇于接触和尝试新事物，做任何事情必须要有恒心和毅力，我们的结果是不会太差的。同时也感谢这次实践中学校和老师给予的帮助。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提升自己的专业素养和综合能力，为媒体融合贡献自己的力量。

23新闻学1班刘欣阳

暑期社会实践是学生提升实践能力、团队合作精神和社会责任感的宝贵机会。它通过将理论知识应用于实际，增强了解决问题的能力，同时在团队协作中培养沟通与协调技巧。通过实践，学生不仅提升技能和知识，还塑造成熟独立的个性，为未来的学习和职业生涯奠定基础。

今年暑假有幸参与学院组织的社会实践活动——邯郸市县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力和服务力调查。这是我第一次进行这种以线下发放问卷的形式开展的调研活动，也让我充分走进社会、接触社会、深入社会，在调研期间，我带着纸质版问卷走进社区、走进办公室、走进博物馆等场所，深入了解融媒体的影响力状况。

我发现，大多数老年人不太了解什么是融媒体，一部分老年人或老党员使用过融媒体或接受过融媒体所发布的信息，但是不太理解具体融媒体所涵盖的范围，对新时代文明实践中心的了解更少。较为年轻的人群则对融媒体中心和新时代文明实践中心有所了解，但关注比较少。

在社会实践期间，始终要坚持“真实性”的原则，确保所填问卷是填写人内心真实想法，当有人对问卷相关内容有疑问时，积极解惑；积极将融媒体中心和新时代文明实践中心相关活动和所学与生活相结合进行大概的讲解和宣传。在此期间，我也对融媒体中心和新时代文明实践中心有了一个更加深刻的认识和了解，在向对方进行讲解时，也锻炼了我的沟通能力、交际能力以及表达能力。

在发放和收集问卷期间，对于线上+线下的两种形式都做到了及时、准确、真实。在实践中，学生会面临各种挑战和困难，通过自己的努力解决问题，能够增强自信心，同时在独立完成任务的过程中，培养起独立思考和行动的能力。与此同时，社会实践中往往需要团队协作，与来自不同班级的同学一起进行调研，可以学会如何与人沟通、协调和解决问题，这对于未来个人发展都是极其重要的。

社会实践中遇到的挑战和经历，都是个人成长的催化剂，它不仅能够提升个人的技能和知识，还能够塑造更加成熟和独立的个性。总之，暑期社会实践是一个将理论与实践相结合，促进个人全面发展的重要平台。通过这样的经历，学生不仅能够提升自己的综合能力，还能够为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

23新闻学1班王晓冉

在暑期社会实践中，我参加了对《县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力服务力调查》的项目，这次实践为我提供了一个深入了解县区传播和文明实践的重要机会，也让我对当前社会传媒和文化传播的现状有了更加深刻的认识。

首先，县融媒体中心作为一个新兴的传播平台，在信息传播上发挥着越来越重要的作用。通过此次调查，我了解到，融媒体中心不仅仅是传统媒体的延续，更是集合了互联网、新媒体与传统媒体优势的一体化传播平台。在那里，我们可以看到信息通过多种渠道迅速传播，从而更好地服务当地居民。这种融合尤为重要，因为它不仅提高了信息的到达率，也增强了公众的参与感和归属感。

在走访调研的过程中，我采访了多位当地居民和媒体工作者。他们普遍认为，融媒体中心的成立，让他们获取信息的渠道更加多样化，不再局限于报纸或广播。居民可以通过手机、电脑等设备，快速获取最新的政策、资讯和活动通知。这种信息的高效传播，不仅提升了居民的生活质量，也促进了社区的互动和发展。

在新时代文明实践中心方面，我也感受到了它在传播力与服务力上的双重作用。通过整合当地的文化资源，文明实践中心开展了一系列丰富多彩的活动，包括志愿服务、文化演出、知识讲座等。这些活动不仅丰富了居民的文化生活，也在潜移默化中传播了社会主义核心价值观，使人们在参与中增强了对社会的认同感和归属感。

通过参与这些活动，我体会到文明实践不仅仅是文化的传播，更是价值观的传播。文明实践中心通过具体的活动形式，让人们在实践中感受到文化的魅力，提升了居民的文明素养和道德水平。这种浸润式的教育方式，显然比单纯的说教更容易被接受，也更容易激发人们的参与热情。

不过，在调研中，我也发现了一些问题。例如，有些居民对于融媒体中心的功能尚未完全了解，仍然习惯于通过传统方式获取信息。这说明我们在传播过程中，仍需加强对居民的引导与教育。此外，部分文明实践活动的覆盖面相对有限，有些偏远地区的居民可能未能享受到相关服务。因此，提升供给能力和扩大覆盖面是未来工作的重点。

为了提高融媒体中心和文明实践中心的传播力与服务力，有几点建议。首先，积极开展宣传活动，利用线上线下相结合的方式，让更多人了解融媒体中心的功能，提高他们的参与意识。其次，丰富文明实践活动的形式，结合地方特色，吸引更多的居民参与，增强活动的吸引力。最后，建立反馈机制，定期征求居民意见，根据他们的需求不断调整和完善服务内容，提高服务的针对性和有效性。

总的来说，此次社会实践让我看到了县融媒体中心和新时代文明实践中心在传播与服务中的重要性，并对其面临的挑战有了更清晰的认识。未来，我希望能继续关注这一领域的发展，期待通过更好的传播与实践，推动地方文化的繁荣与社会的进步。

23新闻学1班苗熙怡

在这个暑假，我参与了融媒体群众调研工作，这是一次极具意义和收获颇丰的经历。

调研工作的初始阶段，我心中充满了期待与好奇。然而，真正开始后，我才深刻体会到其中的复杂性和挑战性。为了获取最真实、最有价值的信息，我们需要设计科学合理的调研问卷，这要求我们对融媒体的各个方面有深入的了解，同时还要考虑到群众的接受程度和理解能力。

我们对受众进行了问卷调查和访谈。从受众的反馈中，我了解到他们对融媒体产品的需求和期望。他们希望能够获得更个性化、更优质、更有深度的内容，同时也希望在获取信息的过程中能够有更好的用户体验。这让我意识到，融媒体的发展必须以受众为中心，不断优化内容和服务，才能赢得市场和受众的认可。

在与群众接触的过程中，我感受到了人与人之间交流的魅力和重要性。有些人对融媒体充满了热情和好奇，积极地与我们分享他们的使用体验和期望；而有些人则对融媒体的概念较为陌生，这让我更加意识到普及融媒体知识的必要性。通过耐心的沟通和解释，我们不仅收集到了宝贵的调研数据，还在一定程度上提高了群众对融媒体的认知。

在整理和分析调研数据的过程中，我学会了从大量的信息中筛选出关键内容，发现问题的本质和规律。我们发现，不同年龄段、不同职业的群众对融媒体的需求和使用习惯存在着显著的差异。年轻人更倾向于通过短视频和社交媒体获取信息，而中老年人则更依赖于传统的电视和报纸。这让我明白，融媒体的发展需要充分考虑到受众的多样性，提供更加个性化和精准的服务。

同时，调研也让我看到了融媒体在信息传播方面的巨大优势和潜力。它能够打破时间和空间的限制，让信息更加快速、广泛地传播。但也存在一些不足之处，比如内容质量参差不齐、虚假信息泛滥等问题。这让我思考，如何在充分发挥融媒体优势的同时，加强监管和规范，确保信息的真实性和可靠性。

通过这次暑假的融媒体群众调研工作，我不仅提高了自己的沟通能力、数据分析能力和问题解决能力，还对融媒体的发展有了更清晰的认识。我深刻地体会到，融媒体的发展与群众的需求息息相关，只有深入了解群众的想法和期望，才能推动融媒体不断创新和进步，更好地服务于社会。

在未来的学习和工作中，我将继续关注融媒体的发展动态，努力为其发展贡献自己的一份力量。我相信，随着技术的不断进步和人们需求的不断变化，融媒体必将迎来更加广阔的发展前景。

23新闻学1班尤敬丹

在大一的这个暑假，学校组织了《2024年暑期“三下乡”》社会实践活动，我是邯郸市融媒体调研组的组员。在本次调研中，我将调研范围集中于大名县内，通过接触各种各样的人，加深了对融媒体发展前景的理解与感触，这是我们在学校里无法学习到的一课。

在本次暑期社会实践中，我获得了以下几点心得体会：其一，发放问卷的过程是一个调研者与被采访者建立信任的过程，在这个过程中锻炼了我们的沟通能力和思想表达能力。我们要足够细心且深入了解每一位填问卷人的想法，去了解人民大众的意愿。其二，在本次调研中，我主要负责邯郸市大名县区域，这让我深入了解到各行各业的人们对县级融媒体中心以及社会文明实践中心等的看法和认识。通过对这些看法进行总结归纳与分析，也为融媒体中心和社会实践活动中心相关部门完善自己的各项工作提供了参考价值。其三，也是我认为最重要的一点，我们需要不断探索和创新大名县等县级融媒体中心和新时代文明社会实践的工作。当今时代和社会发生了翻天覆地的变化，融媒体工作需要不断创新和进步。作为一名媒体工作者，我们要不断学习新知识、掌握新技能、创新工作方法，提高工作效率和服务质量。同时，我们还要注重与时俱进，紧跟社会发展的脚步，创新文明实践活动形式，更好地满足人民群众的需求。例如在本次调查中，经过简单分析，多数民众倾向于在更多社交APP等新媒体平台进行传媒宣传，所以我们要考虑打破传统媒体的局限。

作为一名在河北邯郸大名县土生土长的年轻人，在这过去的一个暑假里，我深刻认识到了基层融媒体发展的价值和重要意义。基于这些工作的社会建设属性，对它们的大力发展会助推中国全面深化改革和社会主义现代化建设的进程。这也是对我们的一次政治教育，使我们更加坚定正确的政治方向。此外，“艰辛知人生，实践长才干”。这短暂而又充实的调研活动，让我充分意识到了知识的不足、眼界的有限，在今后的学习中我会将专业课程和其他各方面学习进行结合。这次实践活动是我在大学里的一项重要经历，这对今后我走向社会，走上工作岗位都有很大帮助。

23新闻学1班王艳萍

在这个信息爆炸的时代，媒体作为社会舆论的引导者和信息传递的重要桥梁，其传播力与服务力的强弱直接关系到社会的和谐稳定与民众的幸福感。假期中，我有幸参与了县融媒体中心与新时代文明实践中心联合发起的传播力、服务力调查问卷的发放工作，这一经历不仅让我对媒体工作的内涵有了更深的理解，也让我对如何更好地服务群众、传播正能量有了更多的思考。

在问卷发放的过程中，我深切感受到了群众对于媒体信息的渴望与期待。无论是年迈的老人，还是充满活力的年轻人，他们都愿意停下脚步，认真填写问卷，表达自己的看法和建议。这让我意识到，媒体不仅仅是信息的发布者，更是连接政府与民众、反映民意的重要平台。通过问卷，我们能够倾听到来自不同群体、不同层面的声音，为优化媒体服务、提升传播效果提供宝贵的参考。

同时，我也注意到了问卷内容设计的巧妙之处。它不仅涵盖了媒体传播内容的丰富性、时效性、准确性等方面，还涉及了服务功能的便捷性、实用性、互动性等多个维度，能更准确广泛地了解到大众对媒体传播的需求和建议。这样的设计，既全面又具体，有助于我们全面了解媒体在传播力和服务力方面的表现，也为后续的工作改进指明了方向。

通过总结大家的填写内容，我也认识到要加强传播力和服务力应该加强以下几点：强化内容创新，提升传播质量。在信息泛滥的今天，优质内容仍然是吸引受众的关键。县融媒体中心应继续深化“内容为王”的理念，深入挖掘本土资源，创作更多接地气、有温度、有深度的报道和节目，满足人民群众多样化的信息需求。优化传播渠道，拓宽覆盖范围。随着移动互联网的普及，新媒体已成为信息传播的重要阵地。县融媒体中心应紧跟时代步伐，充分利用微信、微博、短视频平台等新媒体工具，构建多渠道、立体化的传播体系，让党的声音和正能量更加深入人心。增强服务意识，提升服务效能。新时代文明实践中心作为服务群众的重要平台，应始终坚持以人民为中心的工作导向，不断提升服务质量和服务水平。可以通过开展志愿服务、文化惠民、技能培训等活动，切实解决群众的实际问题，增强群众的获得感和幸福感。加强互动交流，构建良好生态。媒体与受众之间的互动交流是提升传播力和服务力的重要途径。县融媒体中心应建立健全与受众的沟通机制，及时回应群众关切，听取群众意见，不断优化工作流程和服务方式，构建更加和谐、健康的媒体生态。

参与这次问卷发放工作，让我深刻体会到了媒体工作的责任与使命。在未来的工作中，我将继续秉持初心，牢记使命，努力提升自己的专业素养和服务能力，为县融媒体中心和新时代文明实践中心的发展贡献自己的力量。同时，我也期待看到更多优质的媒体内容和服务项目涌现出来，为人民群众带来更加丰富多彩的精神文化生活。

23新闻学1班刘嘉薇

通过这次调研，我不仅对我们县的融媒体有了一定了解，而且还锻炼了自身的能力。

首先，我克服了我内心的恐惧。刚开始我不敢给别人递交这个志愿表，我害怕被拒绝后会很尴尬。在那里犹豫了很久，最后还是终于迈出了那一步，后来才发现原来这其实也没有那么难。

其次，通过这次调研，我也发现了其中存在的一些问题。其一，有很多人对一些融媒体并没有那么了解，尤其是老人，他们操控不好手机，不知道怎么才能接收到融媒体的信息以及其中的一些活动，这就导致了他们对融媒体并不了解。所以融媒体应该采取一些更多的方式来扩大受众群体。其二，在这次调研问卷中，我发现有许多人提出要融媒体选择个合适的时间来举办活动，比如在周末或者是大部分人都有空的时候，以及举办活动的形式要更加多样化，吸引其他人来参加活动，让更多的人了解融媒体。其三，人们可以通过融媒体这个平台了解到很多信息，但他们还希望可以通过融媒体了解到国内外发生的重大事件以及家出台的与他们生活息息相关的政策。同样他们还希望融媒体可以承担更大的作用，例如举办一些爱心扶助活动，为留守老人做一些力所能及的事情，以此来减轻一些他们的孤独感；举办一些科技文化活动，可以带领人们亲自感受我们县城特有的技艺，这样可以更好的宣传我们县城的文化，还可以扩大县融媒体的受众群体。

最后，针对上面那些问题，我想提出一下自己的意见。县融媒体可以创新自己的传播方式，县融媒体不仅可以采取网络上的宣传方式，还可以举办活动或者发放宣传单来进行线下的宣传，这样可以进一步扩大县融媒体的影响力。同样县融媒体也可以和乡或者镇的宣传处进行合作，来宣传每一个村的特色文化，进而形成一个专题。还可以分板块对县城进行宣传，可以分为历史文化、经济、政治等不同系列专题对县城进行详细的宣传。

通过这次的问卷调研，我学到了很多在课本上没有学到的东西，同时也锻炼了我自身的能力，总的来说，这次的调研很有意义。

23新闻学1班李宇珈

社区调研是一种深入了解社区居民生活、工作和社区环境的方式，这个暑假我们就磁县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力服务力展开调查，在社区中展开调研，了解磁县人民对于当地融媒体中心的看法。参与此次社区问卷调研的过程，不仅是一次对当前媒体环境深入探索的旅程，也是个人学习、思考与成长的宝贵经历。

调研过程中，我深刻感受到融媒体时代信息传播方式的多样性和复杂性。传统媒体与新媒体的深度融合，使得信息传播不再局限于单一渠道，而是呈现出多平台、跨媒介、即时互动的特点。问卷中显示有很大一部分人通过微信公众号、短视频平台、广播等了解融媒体中心，不同年龄阶段使用的信息媒介也不同，他们接收消息的来源是多样化和复杂性的，这种复杂性要求我们在进行媒体内容创作和传播时，必须具备更广阔的视野和更灵活的策略。

通过问卷分析，我意识到居民对于融媒体内容的需求日益多元化和个性化。不同年龄层、职业背景、兴趣爱好的居民对信息的需求各不相同，甚至在同一群体内也存在显著差异。据我了解，磁县融媒体中心为了满足不同居民的不同需求，特地在周四上午开启了民生热线，专门解答人们生活中遇到的问题并向其他部门反映，最终问题得到落实和解决，提高了居民生活的便利性。这启示我们，在内容制作时，必须注重居民细分，精准定位目标受众，提供符合其需求和兴趣的内容，以增强居民粘性和满意度。

同时，技术驱动融媒体发展也迫在眉睫。大数据分析、人工智能推荐、虚拟现实等，正逐步改变着媒体的生产方式、传播方式和接收方式。我深刻体会到，只有紧跟技术发展的步伐，不断创新媒体技术应用，才能在激烈的竞争中保持领先地位。

融媒体时代是一个快速变化的时代，新技术、新观念层出不穷。我意识到，只有保持持续学习的态度，不断提升自己的专业素养和综合能力，才能适应这个时代的发展需求。因此，我将把这次调研作为新的起点，继续深入学习融媒体相关的理论知识和实践经验，努力成为一名优秀的融媒体从业者。

在调研过程中，我深深感受到了社区的活力和居民的热情。无论是社区活动的组织，还是融媒体的消息。他们非常愿意分享他们的想法和建议，让我对社区的发展有了更深入的理解。通过这次调研，我不仅了解了社区居民的需求，也学习到了如何有效地进行社区调研，体会到了社区调研的重要性。

总之，参与融媒体问卷调研是一次非常有意义的经历。它不仅让我对融媒体时代有了更深入的了解和认识，也为我未来的学习和工作指明了方向。我相信，在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，投身到融媒体事业中去，为实现自己的职业梦想贡献自己的力量。

23新闻学1班陈芝羽

这个炎炎夏日，我有幸投身于河北省邯郸市涉县的县级融媒体的社会实践调研活动之中，亲身负责问卷的发放与回收。这段旅程让我不仅领略了调研的魅力，更深刻地理解了其背后的辛勤与付出。

当踏入实地调研的阶段，我遇到了与陌生人沟通的种种挑战。在初次的尝试中，我时常遭遇受访者的疑虑与拒绝。然而，我并未气馁，而是不断反思与调整自己的沟通方式。我尝试以更加真诚的态度去介绍调研的目的，用更加耐心的解释去消除受访者的疑虑。渐渐地，我逐渐赢得了受访者的信任与配合。

在问卷的收集过程中，我也遭遇了诸多困难。有时，问卷的填写并不完整，或者存在明显的错误。这些不完美的答卷如同调研道路上的绊脚石，阻碍着我们前进的步伐。然而，我并未因此而放弃，而是更加严格地筛选与整理问卷，确保每一份答卷都能为调研结果提供有力的支撑。

经过这段时间的努力与付出，我深感社会调研的艰辛与不易。然而，当我看到调研结果对社会问题的揭示与改进作用时，我更加坚信了这次实践的价值与意义。这次经历不仅让我收获了丰富的知识与经验，更让我对自己的未来充满了信心与期待。

在反思与总结中，我也发现了自己的不足之处。我深知，与陌生人沟通时，我仍需提高自己的自信与主动性；在数据处理与分析方面，我仍需加强自己的严谨性与细致性。这些不足将成为我未来努力的方向与动力。

回首这段问卷调研之旅，我感慨万分。它让我领略了社会调研的艰辛与魅力，也让我收获了成长与进步。在未来的道路上，我将以更加坚定的步伐前行，不断追求更高的目标与挑战。

最后，我要感谢这次实践活动给我带来的宝贵机会与丰富体验。在未来的日子里，我将继续努力学习与实践，为自己的梦想而奋斗不息。

23新闻学2班刘尚

在暑假期间对魏县融媒体中心进行的问卷调查中，我收集了大量来自公众的意见和反馈，通过分析和总结，我整理出以下对于此次融媒体调查的体会。

首先，调查结果显示，魏县融媒体中心在公众中的认知度和关注度有了显著提升。大部分受访者表示，他们经常通过融媒体平台获取新闻资讯和各类信息，尤其是通过微信公众号、短视频平台（如抖音）以及新闻客户端等移动端渠道。这反映出融媒体平台在信息传播中的重要作用，以及魏县融媒体中心在推动信息多元化传播方面的努力。

其次，在内容方面，公众对融媒体平台的内容质量和多样性提出了更高要求。多数受访者表示，他们希望看到更多贴近民生、接地气的报道，以及具有深度和广度的专题报道。同时，乡村趣事、娱乐风采等内容也受到了不少关注，显示出公众对于融媒体平台内容多元化的期待。

并且还要知道技术创新是融媒体发展的重要驱动力。调查中发现，公众对于新技术在融媒体中的应用持积极态度，如智能推送、算法推荐等个性化服务。这些技术的应用不仅提升了用户体验，也增强了融媒体平台的吸引力和竞争力。

当然，在融媒体队伍的建设上也要予以重视。人才是融媒体发展的核心资源。调查结果显示，公众对于融媒体中心的人才队伍建设给予了高度关注。他们希望融媒体中心能够引进更多高素质、复合型人才，加强人才培训和技能提升，以更好地适应融媒体时代的需求。

更为值得注意的是，融媒体平台不仅是信息传播的重要渠道，也是服务群众、引导舆论的重要阵地。调查中发现，公众对于融媒体平台在政务服务、民生服务等方面的功能寄予厚望。他们希望融媒体中心能够加强与政府部门的合作，提升政务服务水平，同时加强与群众的互动，及时回应社会关切。

总而言之，在这次调查中，我认识到融媒体发展面临着挑战。只要我们坚持创新、勇于担当、不断实践，就一定能够推动魏县融媒体事业不断向前发展。

23新闻学2班刘佳雨

在参与《县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查》的问卷调查过程中，我深刻体会到了融媒体中心和新时代文明实践中心在传播信息和服务公众方面的重要性和挑战。这次调查问卷的设计非常全面，涵盖了传播渠道、内容质量、受众满意度等多个维度，旨在全面了解这些中心的实际运作情况。

在问卷设计上，我们采用了多种问题类型，包括选择题、填空题和开放性问题，确保能够从不同角度收集到有效的反馈信息。问卷的分发和回收过程也让我感受到了与公众互动的重要性。通过面对面的交流，我不仅了解了他们对融媒体中心和新时代文明实践中心的看法，还收集到了一些宝贵的建议。

调查结果显示，大多数受访者对这些中心的传播力和服务力表示满意，但也有部分受访者提出了一些改进意见。比如，一些受访者认为融媒体中心在内容创新和互动性方面还有待提升，而新时代文明实践中心则需要在活动组织和参与度上做出更多努力。

通过这次调查，我深刻认识到，融媒体中心和新时代文明实践中心不仅是信息传播的渠道，更是连接政府与公众的桥梁。他们在传播正能量、引导社会风尚、服务群众需求等方面发挥着不可替代的作用。因此，提升其传播力和服务力不仅是技术层面的挑战，更是社会责任的体现。

总结这次调查问卷的经历，我认为未来融媒体中心和新时代文明实践中心需要在以下几个方面做出努力：首先，加强内容创新，利用现代技术手段，如大数据、人工智能等，提升内容的吸引力和互动性；其次，加强与公众的互动，通过线上线下相结合的方式，增强受众的参与感和满意度；最后，加强培训和队伍建设，提升工作人员的专业能力和服务水平。

通过这次调查问卷，我不仅对融媒体中心和新时代文明实践中心有了更深入的了解，也对如何提升其传播力和服务力有了更清晰的认识。希望这些中心能够在未来的发展中不断进步，更好地服务于公众，传播正能量。

23新闻学2班张自默

今年暑假，我有幸参与了一次问卷调查实践活动。通过这次实践，我对问卷调查有了更深入的理解，也积累了宝贵的实践经验。随着科技的飞速发展和互联网的普及，媒体传播形式发生了翻天覆地的变化。县级融媒体作为基层媒体的重要组成，其发展现状和受众需求日益受到关注。为了深入了解县级融媒体的发展现状、存在问题和受众需求，本院在暑假期间开展了一次县级融媒体调查问卷实践活动。以下是我对这次实践的收获和总结。

现如今互联网快速发展，各级各县融媒体发展态势参差不齐，有许多出入，了解县级融媒体的发展现状、存在问题和受众需求，以及人们对其了解和关心程度与状况，为县级融媒体、当地企业和政府的发展提供有益参考，并促进融媒体发展发展。

为了确保问卷的填写质量，本院采用了线上和线下结合的发放方式。线上通过问卷星扫码发放，线下则通过县内公共场所进行现场发放。在问卷的线下发放过程中，我现场指导填写着填写问卷，积极解答问卷对象的疑问，让填写结果更加真实准确！且有科学性！可参考性，保证了问卷的填写质量。在回收过程中，我及时查看问卷的填写情况。这次发放不仅让我增长了实践经验，更锻炼了胆识，让我从刚开始的害怕和紧张变得更加大方和积极。在未来，我希望能够继续参与问卷调查实践活动，不断提高自己的实践能力。同时，我也希望能有更多的机会，将问卷调查与实际工作相结合，为社会以及地方发展贡献自己的力量。

通过对这次实践的总结，我认为还有很多可以提升的地方，如可采用多种渠道进行问卷发放，提高问卷的知晓率和参与度，可 加强宣传引导，提高问卷的真实性和有效性。

我在本次暑假县级融媒体调查问卷实践活动，虽然存在一定问题和曲折，我从一开始的胆小紧张不敢同陌生人讲话并发放问卷，但到最后都有足够的胆量和勇气与陌生人交流，并帮助他们填写完问卷，为我提供了宝贵的实践经验。总之，希望这次的问卷调查发放实践能够给县级融媒体发展带来有益的发展借鉴和有益启示。今后，我也将认真学习专业知识，并加强实践锻炼，为县级融媒体的发展贡献自己的力量。

23新闻学2班李颖

首先，我要感谢学校给我提供了一个难得的暑期社会实践机会。这次实践让我深入了解了融媒体中心的工作流程和媒体行业的发展现状，对我国基层媒体工作有了更深刻的认识。今年暑假，我有幸参与了一次意义非凡的社会实践活动。在这次活动中，我不仅学到了很多知识，也锻炼了自己的实践能力，对我的成长有着深远的影响。

一、实践背景与目的

本次实践是在我国县级融媒体中心进行的。县级融媒体中心是我国基层媒体的重要组成部分，它承担着宣传政策、服务群众、引导舆论的重要职责。此次实践的目的是通过亲身参与融媒体中心的工作，了解其运营模式，提高自己的媒体素养和实践能力，让我们这些学生能够更好地了解社会，提高自己的综合素质，同时也为我们提供一个将所学知识应用于实际的机会。

二、实践内容与过程

在实践过程中，我主要向不同群众发放问卷，采取数据，了解关于县级融媒体的相关工作。

三、实践成果与分析

通过这次实践，我深刻认识到县级融媒体中心的地位和作用。它不仅是基层舆论引导的重要阵地，也是服务群众、传递正能量的桥梁。我不仅提高了自己的专业技能，也学会了如何与不同的人沟通。在实践中，我遇到了很多问题，但我也学会了如何解决问题。我发现，理论知识虽然重要，但实际操作同样重要。

四、个人成长与收获

这次实践让我在专业知识、实践能力、团队协作等方面都取得了很大进步。我学会了如何更加客观、公正地看待和报道事件，提高了自己的新闻敏感度。同时，我也锻炼了自己的团队协作能力，学会了如何与同事共同完成工作任务。

五、存在问题与反思

在实践中，我也发现了一些问题。比如，县级融媒体中心的设备和技术水平相对落后，影响了工作效率；部分工作人员对新媒体运营的认识不足，制约了中心的发展。这些问题需要我们深入思考和解决。在实践中，我遇到了很多困难，比如操作不熟练，沟通不畅等。特别是在开始的时候，我因为操作不熟练，导致老人等待的时间比较长，这让我感到非常抱歉。但是，我并没有放弃，我坚持练习，最终熟练掌握了操作技巧。这次社会实践让我深刻认识到，理论知识虽然重要，但实际操作同样重要。只有将所学知识应用于实际，才能真正理解和掌握知识。同时，我也意识到，服务社会不仅能够帮助他人，也能够帮助自己成长。

六、对未来实践的建议

针对以上问题，我对未来的实践提出以下建议：首先，加强设备和技术投入，提高融媒体中心的硬件水平；其次，加强工作人员的培训，提高其业务能力和新媒体运营水平；最后，加强与上级媒体的合作，共享资源，促进县级融媒体中心的发展。在未来的学习和生活中，我将继续积极参与社会实践，不断提高自己的综合素质。我希望能够通过自己的努力，为社会做出更大的贡献。

总之，这次暑期社会实践让我受益匪浅，我将以此为契机，继续努力提高自己的专业素养，为我国媒体行业的发展贡献自己的力量。

23新闻学2班江建华

此次参与2024年“县（区）融媒体中心与新时代文明实践中心传播力、服务力调查”的暑期调研活动，让我深刻感受到了媒体融合与文明实践在推动基层社会治理、促进文化繁荣中的重要作用，同时也发现了诸多问题。以下是我此次调研活动的一些心得体会。

首先，县（区）融媒体中心作为基层宣传思想文化的重要阵地，其传播力的提升直接关系到政策宣传的广度和深度。调研中，通过访谈参观和学习，我们见证了融媒体中心通过整合电视、广播、网络等多种媒介资源，构建起全方位、立体化的信息传播网络。这种“一次采集、多种生成、多元传播”的模式，不仅提高了新闻信息的传播效率，还增强了内容的可读性和互动性，让党的声音更加响亮地传递到每一个角落，有效提升了群众的知晓率和满意度。

其次，新时代文明实践中心作为深化群众性精神文明创建活动的重要平台，其服务力的强化对于提升基层群众的幸福感、获得感具有重要意义。调研中，通过向社会各个群体发放调查问卷，分析整理之后，我们看到文明实践中心通过志愿服务、文化活动、技能培训等多种形式，将文明实践融入群众日常生活，激发了群众参与文明创建的热情。特别是那些贴近民生、接地气的服务项目，如健康义诊、法律援助、技能培训等，切实解决了群众的急难愁盼问题，让文明实践成为群众看得见、摸得着的实惠。

在调研过程中，我也深刻认识到，融媒体中心与文明实践中心的深度融合是推动两者传播力、服务力提升的关键。一方面，融媒体中心可以利用其强大的传播优势，为文明实践活动提供广泛的宣传报道，扩大活动影响力；另一方面，文明实践中心则可以为融媒体中心提供丰富的素材来源和实践案例，使新闻报道更加生动鲜活、贴近群众。这种双向互动、优势互补的合作模式，不仅促进了资源的优化配置，还实现了社会效益的最大化。

另一方面，我们发现在县（区）级融媒体中心进行信息传播和创作时和社会群众存在较大的信息差，有比例相当大的社会群众并没有关注到这些融媒体平台，一方面，融媒体平台生产的内容和时代社会以及群众生活脱节，另一方面，没有建立起很好的社会沟通反馈机制。

总之，通过这次调研活动，我更加坚定了对县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心工作的信心。我相信，在未来的发展中，只要我们不断创新工作思路和方法，加强融合协作，就一定能够推动两者传播力、服务力的持续提升，为基层社会治理和文化繁荣贡献更大的力量。

23新闻学2班陈瑞颖

《人民日报》有言:“时代昂扬向上的曲线，应该是中国青年的使命轨迹。"一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。我辈青年以梦为马，以铁肩担道义，不断探索中华未来发展的脚步，共同铸就当今这伟大的时代。青年的发展应该与时代环境同频共振。时代昂扬向上的曲线，即是中国青年的奋斗轨迹。

接受高等教育让我们明白，明事理、懂廉耻，从而把握更多可供选择的机会。接受高等教育让我们明白，人生是旷野，而不是轨道。我们需要而厚积薄发、发愤图强、内敛自谦、拥有正确的三观、健全的人格、积极的人生态度、能够飞得更高，从而匹配更优秀的世间万物。接受高等教育让我们明白生如蝼蚁，当有鸿鹄之志，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平。接受高等教育的意义是为家乡摆脱贫困，而不是摆脱贫困的家乡。因此我们在这个暑假开展了“三下乡”社会实践。

我们立足于家乡的实际情况，有序地开展社会实践。有的同学进入居委会或者村委会担任村社区临时政务服务人员，帮助社区进行日常的文件整理工作;有的同学进入养老院，帮助照顾老人，让他们体会陪伴带来的温暖;有的同学进入志愿者协会，通过参加志愿活动，丰富自己的社会阅历，同时也尽己所能地帮助需要帮助的人们，传递人间大爱。大家都在自己的岗位上发光发热，焕发出属于中国青年的青春光彩，用自己的青春之力回馈社会、回报国家。

“返家乡”活动让我们在社会实践中坚定理想信念、站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业，逐步成长为“立大志、明大德、成大才、担大任”的新时代好青年。我们明白"纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的道理，一切从实践出发。我们还提升了社会技能，为我们以后走向社会奠定根基。同时，我们凭借自己的力量助力家乡建设，推到家乡发展。

展望未来，我们将继续关注乡村的发展，积极投身到更多有意义的社会实践活动中去。我们相信，只要人人都献出一点爱，乡村一定会迎来更加美好的明天。让我们携手并进，共同为乡村振兴贡献青春力量，让知识的光芒照亮每一个乡村的未来之路!愿我们不负韶华、不负时代、不负自己、不负人民，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，在全面建设社会主义现代化国家新征程上贡献自己的汗水与智慧!

23新闻学2班王旭冉

随着夏日的炽热与青春的激情交织，我有幸在邯郸市武安市开展了关于县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的问卷调查活动。此次实践不仅让我深入了解了基层媒体融合的现状与挑战，更深刻体会到了新时代文明实践在群众生活中的重要作用。

在为期数日的问卷发放过程中，我穿梭于武安市的乡村田野与城市街巷，与农民朋友围坐田埂，与工人师傅共话车间，与学生、白领、教师及自由职业者面对面交流。每一份问卷的填写，都是一次心灵的触碰，一次思想的交汇。我深刻感受到，不同职业、不同背景的人们对于融媒体中心和新时代文明实践中心的认知与期待各不相同，但共同点是，他们都渴望通过这些平台获取更多有价值的信息，享受更便捷的服务，参与更丰富的文化活动。

我注意到，县融媒体中心在信息传播方面已经取得了显著的成效，但在提升服务力方面仍面临诸多挑战。我认为，这主要源于当前信息传播模式的单向性和同质化。融媒体中心应当更加注重与受众的互动，利用大数据和人工智能技术，实现信息的个性化推送和精准服务。同时，鼓励用户参与内容创作，形成多元、互动的信息传播生态，从而增强用户的粘性和满意度。

对于新时代文明实践中心，我深感其作为连接群众、服务群众的重要桥梁所肩负的责任。然而，在实际运作中，如何避免活动形式单一、内容空洞的问题，如何更好地整合社会资源、创新活动形式，以满足群众多样化的精神文化需求，是我们需要深入思考的问题。我认为，新时代文明实践中心应当注重与群众的深度沟通和交流，了解他们的真实需求和期待，从而设计出更加贴近民生、接地气的活动项目。同时，加强与学校、企业、社区等社会各界的合作，形成合力，共同推动文明实践活动的深入开展。

通过这次实践活动，我更加坚定了自己投身社会服务的决心。我认识到，作为新时代的青年学子，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要具备强烈的社会责任感和使命感。我们要关注社会热点问题，积极参与社会实践，用自己的行动去影响和改变周围的人和环境。同时，我们也要不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质和能力水平，为更好地服务人民、服务社会打下坚实的基础。

展望未来，我希望能够继续参与学校更多类似的社会实践活动，将所学知识与社会实践相结合，不断提升自己的综合素质和能力水平。同时，我也呼吁更多的青年朋友加入到服务社会的行列中来，共同为构建和谐社会、推动社会进步贡献青春力量。

23新闻学2班邵聪聪

暑期社会实践是一段宝贵的经历，让我从书本知识中走出，亲身体验社会的广阔与多彩。在这段时间里，不仅锻炼了我的沟通能力和团队协作能力，还让我对所学专业有了更深刻的理解和应用。通过实践，我意识到理论知识与实践操作之间的差距，并努力将所学知识与实际工作相结合，不断提升自己的综合素质。同时，我也学会了如何面对挑战和困难，培养了坚韧不拔的毅力和积极向上的心态。这次暑期社会实践让我收获颇丰，不仅增长了见识，还让我更加明确了自己的职业规划和人生目标。

在这个暑假，我参与了新闻与文化传播学院组织的社会实践活动——邯郸市县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力和服务力调查。此次活动以调查问卷线下发放的形式开展，因此，我走进了一些社区与村庄开始自己的调查旅行。

我总共在邯郸市临漳县发放了20份问卷，虽然数量不多，但是基于这些问卷，我还是分析总结出来了一些问题，并且对于这些问题，我也有自己的一些看法和见解。

在对所以问卷进行分析后，我发现，人们对于本县融媒体中心的态度绝大多是不了解，甚至不知道融媒体中心的存在和作用，如果说老人不认识是因为年纪大不经常接触网络或者很少接受网络，那么年轻人尤其是处于大学阶段的年轻人是什么原因呢。

近些年来，各地的融媒体中心都在宣传本地，扩大影响力。临漳县确实也在把融媒体落实，但是很显然影响力并不大，我又查询了邻县的一些融媒体中心情况，发现它们也有同样的情况——绝大多数人不了解融媒体中心甚至不知道这一部门机构的存在。在这种情况下，我们不难看出来，县级融媒体中心很难在本地产生广泛关注，因此，很多人也并不会去向其寻求相应的服务。

无论如何，我都在这次社会活动中收获了许多，亲身去感受了实践调查的重要性。同时，也更加关注本县的融媒体中心，更多地去了解本县的一些时事新闻。

23新闻学2班岳明慧

首先，这次的调查让我深刻认识到，融媒体中心作为新时代信息传播的重要平台，其服务力的重要性不言而喻。它们不仅仅是信息的传递者，更是社会舆论的引导者和群众需求的贴心人。通过融媒体中心，我们可以更加及时、准确地了解到各种新闻资讯，了解到国家的大政方针和民生百态。这种便捷、高效的信息传播方式，无疑为我们的生活带来了极大的便利。

而新时代文明实践中心呢，更是我们精神文化生活的重要阵地。它们通过开展各种文明实践活动，引导我们树立正确的价值观、道德观和文化观。这些活动不仅丰富了我们的精神文化生活，还提高了我们的文化素养和道德水平。更重要的是，它们让我们在参与中感受到了文明的力量和温暖，让我们更加热爱生活、热爱社会。

在调查过程中，我遇到了形形色色的人，听到了各种各样的声音。有的人对融媒体中心和新时代文明实践中心赞不绝口，认为它们为他们的生活带来了很大的帮助；也有的人提出了一些中肯的意见和建议，希望它们能够做得更好。这些声音让我更加清晰地认识到了融媒体中心和新时代文明实践中心在服务群众方面所取得的成就和存在的不足。

通过这次调查，我深刻体会到了作为一名公民的责任和使命。我们应该积极关注和支持融媒体中心和新时代文明实践中心的发展，为它们的发展贡献自己的一份力量。同时，我们也应该不断学习和提高自己的文化素养和道德水平，为社会的文明进步贡献自己的一份力量。

此外，我还认识到，融媒体中心和新时代文明实践中心的发展离不开科技的支持和创新的驱动。我们应该积极拥抱科技、勇于创新，为融媒体中心和新时代文明实践中心的发展注入新的活力和动力。只有这样，我们才能更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求，推动社会的文明进步和发展。

总之，这次融媒体中心和新时代文明实践中心力服务力调查报告的调查让我收获颇丰。我深刻认识到了融媒体中心和新时代文明实践中心在服务群众方面所取得的成就和存在的不足，也意识到了自己作为一名公民的责任和使命。我相信在未来的日子里我会更加努力地学习和工作为融媒体中心和新时代文明实践中心的发展贡献自己的一份力量！

23广播电视学1班苏艺

在这个炎炎夏日，我有幸作为调研小组的一员，返回家乡邯郸市大名县，开展了一次关于县级融媒体和新时代文明实践中心传播力、服务力的暑期社会实践活动。通过实地走访、发放问卷、与工作人员深入交流，我获得了许多宝贵的经验和深刻的感悟。

我们小组共发放了480份问卷，覆盖了不同年龄、职业和背景的人群。在问卷的收集与分析过程中，我从我所负责的20份问卷中深刻感受到县级融媒体和新时代文明实践中心在信息传播和社会服务方面的重要作用。然而，调研结果也揭示了一些亟待解决的问题，如融媒体传播内容的针对性不强、服务功能的利用率不高等。

在融媒体中心，我看到了现代传媒技术的广泛应用和不断创新。从传统的电视、广播到新兴的网站、微信公众号、APP等，融媒体中心通过多种渠道将信息传递给广大群众。然而，我也发现，尽管传播渠道多样，但内容的吸引力和针对性仍有待提高。部分群众反映，他们更希望看到与日常生活息息相关的实用信息，而非空洞的宣传报道。这使我认识到，融媒体在追求传播速度的同时，更应注重传播质量，以满足群众多样化的信息需求。

新时代文明实践中心则让我感受到了志愿服务和社会治理的温暖力量。在这里，志愿者们用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为群众提供了丰富多彩的文化活动和服务项目。然而，我也发现，由于宣传不足和群众参与度不高，新时代文明实践中心的服务功能尚未得到充分发挥。这使我深刻认识到，加强宣传引导、提高群众参与度是推动新时代文明实践中心持续发展的关键。

通过这次调研，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。书本上的知识为我们提供了理论基础，但只有通过实践才能真正理解其内涵和意义。在调研过程中，我学会了如何设计问卷、如何与受访者沟通、如何整理和分析数据等实用技能。这些技能不仅对我的学习有所帮助，更将对我的未来职业生涯产生深远的影响。

此外，我也深刻认识到作为新时代青年的责任和使命。我们要关注社会热点、关心民生疾苦，积极投身到社会实践中去锻炼自己、提升自己。通过我们的努力，可以为家乡的发展贡献一份力量，为社会的进步贡献一份智慧。

总之，这次返家乡暑期社会实践活动让我受益匪浅。我不仅了解了县级融媒体和新时代文明实践中心的发展现状和问题所在，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。我相信在未来的日子里我会继续努力拼搏、奋发有为！

23广播电视学1班王慧琪

在参与县级融媒体中心和新时代文明实践中心传播力服务力调查的这段时间里，我仿佛打开了一扇通往基层社会的窗户，得以深入了解这两个重要机构在信息传播和服务群众方面所发挥的关键作用，也收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。这次调查让我对基层信息传播和服务的现状有了更全面、更深入的了解。

县级融媒体中心作为信息传播的前沿阵地，是信息传播的重要平台，并且承担着将党和政府的声音传递到基层群众的使命，以其多元化的传播方式和丰富的内容，成为了连接政府与民众的重要桥梁。在调查中，我发现它们在内容创新和传播渠道拓展方面取得了显著成效，充分利用了新媒体技术，通过微信公众号、短视频平台等渠道，将本地的新闻资讯、政策解读、民生服务等信息迅速而精准地传递给广大群众。这种及时性和针对性，不仅让群众能够第一时间了解到与自己息息相关的事情，增强了与群众的互动和沟通，使群众更加愿意关注和参与其中，还增强了政府工作的透明度和公信力，提高了信息传播效率。

然而，在调查过程中，我也发现了一些有待改进的地方。比如，部分县级融媒体中心的内容创新还不够，存在形式单一、内容同质化的问题；一些新时代文明实践中心的活动宣传力度不足，在技术和人才储备方面也相对薄弱，缺乏对本地独特资源的深度挖掘和个性化呈现，导致参与度不高，传播效果受到一定限制。针对这些问题，我认为可以加强人才培养，提高工作人员的业务能力和创新意识；加大宣传推广力度，利用多种渠道让更多的群众了解并参与到活动中来。这让我深刻认识到，县级融媒体中心要不断提升自身的创新能力和专业素养，才能更好地满足群众日益多样化的信息需求。

通过这次调查，我深切感受到了传播力和服务力对于县级融媒体中心和新时代文明实践中心的重要性。传播力是让信息有效传递的关键，只有通过创新的手段和多元化的渠道，才能使党和政府的声音传遍每一个角落，让群众及时了解政策动态和社会发展。而服务力则是增强群众获得感和满意度的核心，只有真正满足群众的需求，解决他们的实际问题，才能赢得群众的信任和支持。我相信，在不断的探索和改进中，它们的传播力和服务力将不断提升，为建设更加美好的社会发挥更大的作用。

总之，这次调查让我对县级融媒体中心和新时代文明实践中心的工作有了更清晰的认识，也让我意识到提升其传播力服务力是一个长期而艰巨的任务。但我相信，同时，只要我们坚持不懈地努力，不断探索创新，呼吁更多的人关注基层社会的发展，共同努力推进基层融媒体的发展，一定能够让这两个中心在基层发挥更大的作用，为群众带来更多的福祉。

23广播电视学1班苗好

大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。为帮忙、引导青年学生身体力行科学发展观，丰富广大青年的课外生活，充分发挥大学生的专业优势服务社会，我院结合自身实际，以将新世纪大学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人为目标，秉承实践出真知这一基本理念，充分发挥专业优势，认真准备，精心策划，贴近学校实际、专业实际和学生实际，制定了详细的活动方案，在省内外开展了一系列多种形式的社会实践活动。

这次假期实践我以善用知识，增加社会经验，提高实践潜力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参加有好处的社会实践活动，去接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业潜力上有所提升，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我的办事潜力交往潜力，叫我懂得体会人间疾苦，叫我明白好好学习，将来用专业知识帮忙别人。

这是我第一次经历社会实践。第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。这次实践让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟！对于一个大学生生而言，敢于理解挑战是一种基本的素质。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。这次社会实践依然对我好处重大，甚至能够说是我走向社会的第一步，我会好好珍惜它，为在校的学习服务！

23广播电视学1班聂其乐

通过设计问卷并深入社区、乡村进行调研，我深刻体会到县级融媒体作为连接上级媒体与基层群众的桥梁作用。问卷内容涵盖了信息获取渠道、偏好、对本地新闻的关注点等多个维度，这让我意识到，只有真正贴近民生、反映民意，媒体内容才能赢得受众的共鸣与信任。县级融媒体应更加注重本地化、服务化，成为群众生活中不可或缺的信息服务平台。

在实践过程中，我观察到县级融媒体正积极拥抱新技术，如短视频、直播、H5互动等，以更加生动、直观的方式传播信息。这启示我们，技术是推动媒体融合发展的重要力量。县级融媒体应充分利用大数据、云计算等先进技术，优化内容生产流程，提升传播效率，同时探索更多元化的传播渠道和形式，以满足不同受众群体的需求。

问卷调研的过程也是一次与受众互动的过程。通过线上线下相结合的方式，我们收集到了大量宝贵的反馈意见。这让我认识到，构建基于共同兴趣和需求的社群，对于增强用户粘性、提升媒体影响力至关重要。县级融媒体应积极探索建立用户社群，通过组织线上线下活动、开展话题讨论等方式，加强与受众的互动与交流，形成良好的媒体生态。

县级融媒体的发展离不开与上级媒体、同级媒体以及政府部门的紧密合作。县级融媒体应加强与上级媒体的联动，共享资源、互通有无；也要与同级媒体形成互补优势，共同打造具有地方特色的媒体矩阵；与政府部门建立良好的沟通机制，获取第一手政策信息和民生资讯，提升媒体内容质量和权威性。

总之，参与县级融媒体社会实践调查问卷的设计与执行是一次非常有意义的经历。它不仅让我对县级融媒体的发展现状和趋势有了更深入的了解，也为我未来的学习和工作提供了宝贵的经验和启示。我相信，在各级政府和媒体同仁的共同努力下，县级融媒体一定能够迎来更加美好的明天。

23广播电视学1班田奚萌

在2024年的暑假期间，我有幸参与了一次意义深远的实践活动，对本地区县的融媒体和新时代文明实践中心的传播力服务进行了深入的调研。通过这次实践，我不仅对融媒体的运作模式有了更深刻的理解，也对新时代文明实践中心在推动社会文明进步中的作用有了更为直观的认识。

本次调研旨在深入了解区县融媒体的传播策略、内容创新以及服务模式，同时评估新时代文明实践中心在传播正能量、弘扬社会主义核心价值观方面的实际效果。这不仅有助于提升我的社会实践能力，也为我日后的学习和工作提供了宝贵的经验。

我首先对区县融媒体的组织结构、运营机制进行了初步了解。通过与工作人员的交流，我学习到了融媒体如何整合传统媒体与新媒体资源，实现内容的多渠道、多形式传播。在内容创新方面，我观察到融媒体如何结合地方特色，创作出贴近群众、易于传播的内容。这些内容不仅丰富了群众的精神文化生活，也有效提升了媒体的吸引力和影响力。服务模式方面，我深入了解了融媒体的服务模式，包括线上互动、线下活动等多种形式，这些服务模式极大地增强了媒体与群众的互动性，提升了服务的针对性和有效性。在新时代文明实践中心，我参与了多项志愿服务活动，亲身体验了中心如何通过组织文化活动、教育讲座等形式，传播社会主义核心价值观，促进社会文明进步。

通过调研，我深刻认识到融媒体在新时代传播中的核心作用。它不仅能够快速、广泛地传播信息，还能够根据受众需求，提供个性化、定制化的内容服务。在内容与服务的创新方面，我意识到创新是融媒体发展的灵魂。无论是内容创作还是服务模式，都需要不断探索和创新，以适应时代发展和群众需求的变化。而新时代文明实践中心作为传播正能量的重要平台，其在引导社会风尚、提升公民素质方面发挥了不可替代的作用。

通过这次暑假实践活动，我更加坚信融媒体和新时代文明实践中心在推动社会进步、传播正能量方面的重要性。未来，我希望能够将所学知识和经验运用到实际工作中，为社会的发展贡献自己的力量。

23广播电视学1班梁思彤

大学暑假，是一个充满激情和活力的时期。在这个暑假里，我参加了一次有意义的社会实践活动，通过这次实践，我深刻地感受到了社会的复杂性和多样性，也收获了许多宝贵的经验和启示。

在实践过程中，我参与了一项关于环境保护的调研项目。我们深入社区，了解居民的环保意识和行为习惯，并通过实地观察和问卷调查收集数据。这让我亲身体验到了社会调研的过程，学会了如何设计问卷、如何与人沟通、如何分析数据。同时，我也深刻意识到环保问题的紧迫性和重要性，这让我更加关注环境保护，并致力于推广环保理念。