近期，我们八位秦皇岛地区的本科生和研究生对县级融媒体服务力进行了深度调研，这不仅是一次专业上的学习，更是一次精神上的洗礼。对此，我们将分享此次调研的几点深刻体会。
首先，县级融媒体在服务地方、贴近群众方面展现了强大的生命力。县级融媒体不仅是新闻的传播者，更是地方文化的传播者、社会和谐的维护者。它们通过多渠道、多形式的新闻报道，将党和国家的政策、地方的热点事件、百姓的生活故事传递给每一个角落。融媒体工作者深入基层，用镜头和笔触记录真实，用行动践行“四力”，展现了融媒体在服务地方、贴近群众方面的独特魅力和深远影响。
其次，县级融媒体在创新发展方面展现出了高度的适应性和灵活性。面对新媒体时代的挑战，县级融媒体积极探索新的传播模式，如直播、短视频、互动平台等，以更贴近年轻一代的方式传递信息，增强了信息的传播力和影响力。同时，融媒体还利用大数据、人工智能等现代技术，精准把握受众需求，提供个性化、定制化的信息服务，这种创新精神和能力让人印象深刻。
再者，县级融媒体在队伍建设方面展现出了高度的专业性和敬业精神。融媒体工作者不仅掌握了新闻采编、新媒体运营等专业技能，更有着强烈的社会责任感和使命感。他们深入一线，用镜头和笔触记录真实，用行动践行“四力”，这种敬业精神和专业素养令人敬佩。
然而，调研也揭示了县级融媒体面临的一些挑战，如资源有限、人才短缺、技术更新压力等。这些挑战需要我们以更开阔的视野、更创新的思维、更扎实的行动来应对，以推动县级融媒体的持续发展。
总的来说，此次调研让我们对县级融媒体的服务力有了更深刻的理解和认识，也让我们对融媒体的未来充满了期待。我们团队将把这次调研的心得体会转化为行动，为县级融媒体的发展贡献自己的力量，期待县级融媒体在未来能更好地服务于地方、贴近群众，为乡村振兴和地方发展注入新的活力。
23级研究生温海嘉
在参与这次以县级融媒体为核心的暑期社会实践之前，我对这一领域的认知仅停留在表面，即通过微信、抖音等平台接收其发布的本地生活资讯和活动报道。然而，此次三下乡活动，我的视野得到了极大的拓宽。更令我感触颇深的是，县级融媒体的工作内容深深扎根于县域，与人民群众的生活紧密相连。这次实践经历不仅让我对县级融媒体有了全新的认识，也激发了我对新闻传播事业的热爱与尊重。
作为一名研究生，我深知理论与实践相结合的重要性。因此，特别是针对融媒体中心和新时代文明实践中心的传播力与服务力进行深度调研时。这次实践不仅拓宽了我的学术视野，更让我对这两个领域有了更为深刻和全面的理解。
在融媒体中心发放问卷的过程中，我深刻感受到了媒体作为信息传播桥梁的重要性。每一份问卷的发放，都是一次与民众近距离交流的机会，它让我们能够直接倾听民众的声音，了解他们的需求和期待。同时，通过融媒体平台的广泛传播，这些声音能够迅速汇聚成强大的舆论力量，推动社会问题的关注与解决。
在这次融媒体中心的暑期社会实践中，我深入街道、图书馆等地分发问卷，过程中遭遇了不少挑战。我意识到，并非每位市民都有空闲或意愿协助我们完成问卷，这起初让我感到有些挫败。但转念一想，我完全能够理解他们的立场——每个人都有自己的忙碌与考量。这次经历让我深刻体会到，良好的沟通在人际交往中的至关重要性。
此次实践经历让我收获颇丰。首先，我提升了自己的沟通能力和人际交往能力，学会了如何更好地与不同背景的人进行交流和合作。其次，我加深了对媒体行业和服务行业的认识与理解，明确了自己未来的职业方向和发展目标。最后，我更加坚定了自己的社会责任感与使命感，意识到作为新时代的青年学子，我们应该积极投身社会实践，为社会的发展贡献自己的力量。
总之，这次暑期社会实践让我受益匪浅。我深刻认识到融媒体中心和新时代文明实践中心在提升社会传播力与服务力方面的重要作用，也更加坚定了我在未来学习和工作中继续探索和实践的信念。
23新闻学2班谢冠群
在深入开展青龙满族自治县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力和服务力的调查的过程中，我看到了新型的传媒形态在地方治理和社会服务中所起到的积极作用，同时也看到了这一新兴业态下存在的问题。
首先，在发放问卷进行调查的过程中，我选取了各个年龄段、各种学历以及各种职业的人群，以求从全面的角度了解社会公众对于县级融媒体中心的看法与建议。通过综合问卷调查结果发现，大多数人比较了解县融媒体中心，同时都曾接收过县融媒体发布的信息。且不同的人群类型接收县融媒体中心所发布的消息的渠道不同、频率不一、所关注的的内容也有所不同。
其次，通过调查结果可以看出，人们大多没有通过县融媒体中心手机APP办理过政务、民生服务等相关业务，同时也没有通过县融媒体中心手机APP向政府提出意见、建议或求助信息。由此可见县融媒体中心作为沟通政府和群众的桥梁、传达群众需求的作用尚未得到有效发挥，服务力水平还未得到完全提升。同时通过调查可见，人们对于县融媒体中心所提供的内容和服务存在一定的建议，希望获取更多的本地新闻、本地生活资讯，并希望其提供更加完善的民生服务事项办理服务和网上办事服务。经过调查了解发现，人们参与新时代文明实践中心活动的情况不一，大多都通过相关部门的网上宣传或线下活动宣传得知文明实践信息，同时参与的一部分大多都采取了多元化的参与形式。经过反馈发现眼下的文明实践活动普遍存在着活动内容不够丰富活动形式不够多样等问题，急需在日后的工作中得到解决。
最后，综合调查结果可以得出，尽管县融媒体中心在传播力和服务力方面取得了一定的成效，但在实际运作中也存在一些亟待解决的问题。例如，部分融媒体产品的内容质量和创新性有待提高，有时过于依赖转载上级媒体的内容，缺乏原创性和深度。此外，如何更好地利用大数据和人工智能技术，提升个性化服务和精准传播的能力，也是融媒体发展中需要思考的问题。在未来的工作中，县融媒体中心应当继续深化改革，加强人才培养，鼓励创新思维，不断提升自身的核心竞争力。同时，要加强对基层群众的调研，了解他们的真实需求，以此指导融媒体产品的开发和优化。此外，还应加强与其他部门的合作，整合资源，形成合力，共同推动县域经济社会发展。
总而言之，融媒体作为一种新兴的传媒形态，其在提升传播力和服务力方面展现出了巨大的潜力。通过不断的探索和实践，相信融媒体中心将能够更好地服务于民，助力地方发展，成为连接政府与民众的重要桥梁。在今后的工作中，我们应当持续关注融媒体的发展动态，积极学习先进经验，不断推动融媒体工作的创新发展，为建设更加开放、透明、高效的新时代县级融媒体贡献力量。
23广播电视学1班杨歌
近期，我对县级融媒体的发展状况进行了调研，通过发放调查问卷，我对县级融媒体的运作模式、自身的优势与不足及其未来发展方向有了更深层次的理解。以下是我在这次调研中的一些心得体会。
首先，县级融媒体在整合资源、提高传播效率方面展现出显著优势。以敦化市融媒体中心为例，该中心通过整合传统媒体和新媒体资源，实现了多平台运营，包括电视台、广播电台、新闻网、APP及社交媒体账号等，形成了全媒体融合传播矩阵。这种模式不仅提高了信息传播的速度和覆盖面，还为当地居民提供了更加便捷的信息获取渠道，有效服务了基层群众。
其次，县级融媒体在内容创新和服务群众方面仍有待提高。虽然多平台运营为县级融媒体带来了传播优势，但在内容制作上，仍需加强创新，以提高公众的关注度和参与度。此外，县级融媒体应更加注重结合本地特色，制作贴近民生、贴近群众的优秀节目，真正做到以人民为中心，服务群众。
再者，人才队伍建设是县级融媒体发展的关键。在调研中发现，县级融媒体中心普遍面临人才短缺的问题，尤其是具备新媒体技术和运营能力的专业人才。
因此，加强人才队伍建设，提升从业人员业素质和技能水平，是县级融媒体发展的当务之急。最后，政策支持和技术创新是推动县级融媒体发展的重要保障。
总之，县级融媒体作为连接人民群众的重要桥梁，其发展状况直接关系到基层舆论引导和公共服务水平。通过这次调研，我深刻认识到县级融媒体对基层治理现代化、服务群众等方面的重要作用。未来，我将继续关注县级融媒体的发展动态，为推动其健康快速发展贡献自己的一份力量。
23新闻学1班王子乐
在参与河北经贸大学新闻与文化传播学院组织的 2024 年暑期社会实践——对青龙满族自治县融媒体中心传播力、服务力的调查中，我收获了许多宝贵的经验和深刻的体会。青龙满族自治县融媒体中心给我留下了深刻的印象。通过前期的资料收集和与相关工作人员的交流，我了解到该中心整合了多种媒体资源，包括电视、广播以及新媒体平台等。中心的宗旨是制作和播出广播电视新闻、专题、文艺、广告节目，转播中央、省、市广播电视节目，以推动广播电视事业的发展。
在实地调研过程中，我们参观了融媒体中心的各个部门，包括“中央厨房”、新闻部、专题部、节目制作室等。这里设备齐全，工作环境良好。工作人员向我们详细介绍了他们的工作流程和运作模式。我了解到，他们坚持“一次采集、多元生成、多渠道传播”的工作理念，通过“中央厨房”这一载体，对新闻素材进行统一采集和编辑，然后根据不同的平台和受众需求，制作出多样化的新闻产品，在多个渠道进行发布。这种模式极大地提高了新闻生产的效率和传播效果。
在与融媒体中心工作人员的交流中，我深切感受到他们的专业素养和敬业精神。他们不仅具备扎实的新闻专业知识，能够熟练运用各种采访、拍摄和编辑技巧，还积极适应媒体融合的趋势，不断学习和掌握新的技术和传播手段。为了创作出更有思想、有温度、接地气的新闻作品，他们常常深入基层、深入群众，挖掘有价值的新闻线索。
通过对青龙满族自治县融媒体中心的调研，我认识到县级融媒体中心在地方传播力和服务力方面发挥着重要作用。
一方面，它是当地新闻宣传的重要阵地。能够紧紧围绕县委、县政府的中心工作，及时、准确地传达党的路线方针政策，报道地方经济社会发展的成就和动态，引导社情民意，传递主流声音，为地方发展营造良好的舆论氛围。例如，在重大会议、活动或事件期间，融媒体中心能够通过多平台、多角度的报道，让民众全面了解相关情况。
另一方面，它也是服务群众的重要平台。融媒体中心利用其多元化的传播渠道和丰富的内容形式，为群众提供了各种实用的信息和服务。比如，通过客户端可以进行生活缴费、查询政务信息、了解交通出行状况等，真正实现了让群众少跑腿、信息多跑路。此外，还开发了便民文化服务 app，涵盖了村综合文化服务中心、农家书屋等平台的内容，满足了群众的文化需求，塑造了乡村文化生态的“精神美”。同时，我也注意到融媒体中心在发展过程中面临的一些挑战和问题。例如，如何在信息快速传播的时代，保持内容的独特性和深度；如何更好地吸引和留住人才，以适应不断变化的媒体环境；如何进一步提升技术水平，以提供更优质的用户体验等。
总的来说，这次对青龙满族自治县融媒体中心的调研实践是一次非常有意义的经历。它让我将所学的理论知识与实际情况相结合，加深了对县级融媒体中心的了解，同时也让我在实践中得到了锻炼和成长。我会珍惜这次宝贵的经验，不断努力提升自己，为未来的发展打下坚实的基础
23新闻学1班章新彤
随着夏日的脚步悄然来临，我的大学生活也迎来了一个充满意义与挑战的暑假。此次假期中，我参与了社会实践活动，具体任务是发放县级融媒体中心的社会调查问卷。这次经历，不仅让我对社会实践有了更深的认识，也让我在人际交往、团队协作以及社会观察等方面有了显著的成长。
活动初期，学院进行了周密的准备。从问卷的设计到打印，从社区的选择到宣传材料的准备，每一个环节都凝聚着学院的心血和对我们的期许。我深刻体会到，任何一项社会实践活动，都需要前期的精心策划和充分准备，这是确保活动顺利进行的基础。
在发放问卷的过程中，我遇到了形形色色的社区居民。他们有的热情开朗，愿意停下脚步与我们交流；有的则显得较为冷漠，甚至对我们的问卷表示出一定的抵触情绪。面对这样的挑战，我学会了如何调整自己的心态，以更加耐心和真诚的态度去与他们沟通。我逐渐明白，有效的沟通不仅仅是语言的交流，更是心灵的触碰。只有当我们真正站在对方的角度去思考问题，才能赢得他们的信任和支持。
此外，这次实践活动也让我深刻感受到了团队协作的重要性。在发放问卷的过程中，我们团队成员分工明确、相互配合，共同完成了任务。我们互相鼓励、互相帮助，在遇到困难和挑战时一起寻找解决方案。这种团队精神让我深感温暖和力量，也让我更加珍惜与团队成员之间的友谊和合作。
通过这次实践活动，我更加深入地了解了县级融媒体中心在社区中的影响力和重要性。融媒体中心作为信息传播的重要平台，不仅承载着传递政府政策、宣传社会正能量的使命，还肩负着引导舆论、服务群众的责任。我意识到，作为当代大学生，我们应该关注社会热点、了解民情民意，积极投身到社会实践中去，为社会的发展贡献自己的力量。
总之，这次暑假社区实践活动让我收获颇丰。我不仅学会了如何与人沟通、如何团队协作，还更加深入地了解了社会现实和县级融媒体中心的重要性。我相信这些宝贵的经历将成为我人生道路上的一笔财富，激励我不断前行、不断进步。
23新闻学1班张巧雨
暑期，我进行了一项关于县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查的暑期社会实践，旨在了解民众对于县（区）融媒体中心及新时代文明实践中心的了解程度、满意程度并收集相关意见建议。在这次实践中，我在家乡实地发放20份调查问卷，收获了宝贵的参考资料。
在调查对象的选择上，我选择了不同年龄层及职业背景的人进行问卷调查，以获得更加真实准确的调查数据，避免因调查范围单一而造成的调查数据偶然性。我在大型商场、校园附近对年轻人进行调查，在超市、小区内进行中老年群体的调查。在调查过程中，我也遇到过一些困难，例如一些人将我误认为广告或诈骗而婉言谢绝；在调查老年人群体时，部分老年人不识字或认为麻烦而无法进行调查，但我没有灰心，遇到了愿意接受调查的老年人，我就会耐心解释如何填写问卷并为其阅读问题。在数十次的问询后，我成功地获得了这二十份填后的问卷。
问卷收集后便是要将其上传到问卷星，而在上传过程中，我发现大部分受访者对县（区）融媒体中心不甚了解，了解并参加过新时代文明实践中心活动的人更是少之又少。有人在“意见和建议”栏中建议加强宣传，在发放问卷的过程中也曾听到受访者询问同伴何为融媒体中心和新时代文明实践中心，可见当地对于融媒体中心和新时代文明实践中心的宣传不够到位，许多受访者写不出意见建议的根源也在于此，了解不足又如何提出意见建议呢？而在接受过融媒体中心提供的消息的受访者中，获取本地新闻资讯的需求呼声是最高的，县（区）融媒体不同于省级及以上融媒体，它扎根基层，及时播报本地新闻资讯、传播本地与生活息息相关的新变动是其特有的优势，市民的需求在于此，县（区）融媒体也应更加注重本地民生资讯的传播，更好地为市民的生活服务。对于新时代文明实践中心的需求中，许多人希望其能够提供更多生活帮扶，而在这一部分人中老年人占大多数，对老年人进行生活上的帮扶，让他们真正感受到温暖，这不仅是新时代文明实践中心应该做的，更是整个社会应当做到的。
总之，发放调查问卷是一次宝贵的学习和实践经历，它锻炼了我与人沟通的能力，让我深刻感受到数据调研工作的重要作用，为我以后的学习甚至工作生活提供了宝贵的经验。
23新闻学1班赵奕峰
暑期社会实践是大学生综合素质提升的重要途径，今年我有幸参与了县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查的实践活动。这段时间的经历不仅让我深入了解了地方传媒和社区服务的现状，也让我意识到了自己在未来职业发展中需要进一步培养的能力和态度。
首先，社区融媒体中心的调查让我对传播力有了更深入的认识。在这个过程中，我们首先学习了如何利用现代传媒手段进行信息搜集、编辑和发布。与此同时，我也有机会亲身体验了报道实践，从采访对象的选择到文章的撰写，再到编辑和发布，每一个环节都需要我们精确把握信息，以确保传递的准确性和客观性。在与资深编辑的交流中，我学会了如何处理信息中的主观色彩，如何提炼核心观点，以及如何在紧张的时间内完成高质量的新闻报道。这些经验不仅加深了我对新闻传播行业的理解，也提升了我的沟通能力和组织能力。
其次，参与新时代文明实践中心的服务力调查让我对社区服务的意义有了更深刻的体会。我们走访了社区的居民，了解他们的需求和关注点，同时也向他们宣传文明实践活动和相关政策。通过与居民的交流，我明白了作为一名社区志愿者，不仅要具备专业的知识和技能，更需要拥有耐心、责任心和服务意识。在解决居民问题的过程中，我学会了倾听和理解，懂得如何与不同背景的人沟通，以及如何通过自己的努力为社区发展贡献一份力量。在整个实践过程中，我最大的收获是意识到传播力和服务力在现代社会中的重要性。传播力不仅仅是信息的传递，更是对社会舆论的引导和塑造；而服务力则是社区发展和居民福祉的关键保障。作为一名大学生，我认识到自己在未来职业生涯中需要不断学习和提升这两方面的能力。只有通过实践，才能真正理解和掌握所学知识的应用技巧，进而在实际工作中做出更为出色的表现。
此外，这次实践也让我更加关注社区发展和民生问题，深化了我对社会责任的认识。通过亲身经历，我意识到每一个个体的努力和贡献都可以影响社区的整体进步，而作为一名青年志愿者，我将以更加积极的态度投入到未来的社会实践和志愿服务中，为建设更加和谐、文明的社区贡献自己的一份力量。
综上所述，参与县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心的暑期社会实践，不仅让我在传播力和服务力方面有了深入的学习和体验，也使我在职业发展和社会责任意识上都有了明显的提升。这段宝贵的经历将成为我人生道路上不可或缺的一部分，为我未来的学习和工作奠定坚实的基础。
23广播电视学1班赵子悦
参与大学生暑期“三下乡”活动，尤其是针对县级融媒体进行的调查与服务工作，不仅是一次深入基层、了解国情民情的宝贵机会，也是将所学知识与实践相结合，促进个人成长与社会服务相结合的重要经历。以下是我对此次活动的一些心得体会：
在调查过程中，我深刻感受到了县级融媒体作为基层宣传思想工作的重要阵地，其独特性和重要性。通过走访当地融媒体中心，与编辑、记者、技术人员交流，我了解到县级融媒体在资源有限、技术相对滞后等条件下，仍努力创新传播方式，积极服务群众，传递党的声音，讲述地方故事。但同时，也面临着内容同质化、人才短缺、技术升级压力等挑战。
此次活动让我有机会将所学的新媒体理论、传播学知识等应用于实际问题的解决中。我们团队针对县级融媒体存在的问题，提出了包括加强内容创新、引入专业人才，这些建议的提出，既基于我们的专业知识，又紧密结合了当地实际情况，实现了理论与实践的深度融合。
参与“三下乡”活动，让我深切体会到了作为大学生的社会责任感和使命感。我们不仅是知识的接受者，更是知识的传播者和应用者。我们为当地媒体发展贡献了自己的力量，同时也提升了自身的综合素质和社会实践能力。
通过这次活动，我更加坚定了未来从事与媒体、传播相关工作的决心。我认识到，在这个信息爆炸的时代，媒体人需要不断学习新知识、新技能，以更加敏锐的眼光洞察社会变化，以更加创新的思维引领舆论导向。同时，我也希望能够继续关注和支持县级融媒体的发展，为构建更加繁荣、健康、多元的媒体生态贡献自己的力量。
总之，大学生暑期“三下乡”活动对于县级融媒体的调查和服务是一次难忘的经历。它不仅让我深入了解了基层媒体的现状与挑战，也让我在实践中锻炼了自己，更加明确了自己未来的发展方向。我相信，这次经历将成为我人生道路上的一盏明灯，照亮我前行的道路。
