本次三下乡暑期社会实践的主要内容是关于县级融媒体在群众中的认知程度。这次调研不仅让我们对县级融媒体的运作模式有了更深入的理解，更让我们意识到，作为新闻传播学子，我们有责任和义务推动信息的平等传播，促进县级融媒体的普及与发展。

我们选择了几个具有代表性的社区进行实地调研，通过面对面的访谈和问卷填写，收集了大量一手数据。在与群众的交流中，我们听到了他们对于县级融媒体的期待与困惑。有人表示，县级融媒体是他们获取本地信息的重要渠道，但也有人反映，对于如何使用县级融媒体平台并不熟悉，甚至存在信息过载的问题。这些真实的声音，为我们的调研提供了宝贵的数据支持，也引发了我们对于县级融媒体如何更好地服务于民的深入思考。

新时代文明实践中心，则是推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的重要平台。它以志愿服务为基本形式，以文化人、成风化俗，引导广大群众积极参与社会治理、文明创建等活动，营造了崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚。在调查中，我们亲眼见证了文明实践中心如何通过举办丰富多彩的文化活动、开展接地气的志愿服务项目，让文明之花在基层绽放，让社会主义核心价值观深入人心。

整个实践中，我们深刻感受到区融媒体中心作为地方媒体的中坚力量，其传播力之强、覆盖范围之广令人瞩目。通过整合报纸、电视、广播、网络等多种媒介资源，融媒体中心实现了信息的快速聚合与精准推送，让党和政府的声音能够迅速传遍千家万户，有效增强了政策宣传的针对性和实效性。同时，融媒体中心还积极创新传播方式，运用短视频、直播等新媒体手段，使信息传播更加生动有趣，更加贴近群众生活，极大地提升了群众的参与度和满意度。

此次调查让我们深刻体会到，无论是区融媒体中心还是新时代文明实践中心，其传播力与服务力的提升都离不开对群众需求的精准把握和对时代脉搏的敏锐洞察。只有深入了解群众所患所想、所忧所盼，才能创作出更多接地气、有温度的作品和服务:只有紧跟时代步伐，不断创新传播方式和服务模式，才能更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求

展望未来，我们相信区融媒体中心和新时代文明实践中心将继续发挥各自优势，深化合作交流，共同提升传播力与服务力，为构建社会主义精神文明、推动社会治理现代化作出新的更大贡献。我们也将以此次调查为契机，不断学习新知识、新技能，努力提升自己的专业素养和实践能力，为推动我国媒体融合和文化事业的发展贡献自己的力量。

23级研究生肖阳

在这个充满挑战与机遇的暑假里，我有幸作为河北经贸大学新闻与文化传播学院的一员，参与了2024年度的“三下乡”暑期社会实践活动。本次实践活动的主题是“县级融媒体中心传播力服务力调查”，这次经历不仅让我对县级融媒体中心有了更为深入的认识，也让我在实践中锻炼了自己的能力，收获了宝贵的经验和感悟。

在实践活动开始之前，我对县级融媒体中心的理解还停留在比较浅的层面，然而随着调查的深入，我逐渐意识到县级融媒体中心在信息传播和社会服务中扮演着举足轻重的角色。它不仅是连接政府与民众的桥梁，更是服务群众、引导舆论的重要力量。

为了全面了解县级融媒体中心的传播力和服务力，我们河北省东北部地区县级融媒体中心调查分队制定了详细的调查计划，并深入多个县级融媒体中心进行实地走访和问卷调查。在这个过程中，我深刻感受到了融媒体中心在内容生产、传播渠道、受众互动等方面的创新与实践。

在内容生产方面，县级融媒体中心注重贴近民生、服务群众，积极挖掘本地新闻资源，推出了一系列接地气的报道和节目。这些报道和节目不仅满足了群众的信息需求，也增强了融媒体中心的亲和力和影响力。

在传播渠道方面，县级融媒体中心充分利用互联网技术和新媒体平台，实现了多渠道、广覆盖的传播效果。通过微信公众号、短视频平台等多种渠道，融媒体中心将新闻信息迅速传递给广大受众，有效扩大了传播范围。

在受众互动方面，县级融媒体中心注重与受众的沟通和互动，通过设立留言板、开展线上活动、回复评论区等方式，积极听取受众意见和建议，不断改进工作方法和提升服务质量。这种以受众为中心的服务理念，使得融媒体中心在群众中树立了良好的口碑和形象。

通过这次实践活动，我深刻体会到了县级融媒体中心在信息传播和社会服务中的重要作用，学会了如何与他人合作、如何有效沟通以及如何应对各种突发情况。这些经验和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。本次暑期实践活动是一次非常有意义和收获满满的经历。它不仅让我对县级融媒体中心有了更为深入的认识和理解，也让我在实践中锻炼了自己的能力和素质。在未来的日子里我会继续努力学习和实践，不断提升自己专业素质和学术水平，争取为县级融媒体的发展贡献自己的一份力量。

23广播电视学1班任鸿翔

这个暑假，我有幸参与到一项关于县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的调查活动。通过这次调查，我对县级融媒体的发展现状有了更加清晰的认识，更明确了自己努力的方向。

在调研过程中，我们深入基层，实地走访，了解群众需求，关注民生问题。我亲身体验了县级融媒体在传播信息、服务民生方面的重要作用，深入了解了融媒体在农村地区的应用现状和面临的挑战，融媒体中心不仅是一个信息的集散地，更是连接政府与百姓的桥梁，它让政策更加接地气，让百姓的声音被更多人听到。这使我更加明白，作为新闻工作者，我们要始终坚持以人民为中心的工作导向，切实为群众办实事、解难事、办好事。

在互联网时代下，许多县（区）级融媒体中心通过整合广播、电视、报纸、网络等多种媒体资源，实现了信息的全方位覆盖。这种融合不仅提高了信息的传播效率，也增强了信息的互动性，让传播更加精准、有效。我深刻感受到科技对媒体行业的影响，县级融媒体中心利用大数据、云计算等技术，实现了个性化信息推送，提升了服务的精准度和满意度。

县级融媒体在传播正能量、弘扬社会主义核心价值观方面发挥了重要作用。它不仅在传递信息，更在塑造社会风气、引导公众舆论方面承担着重要责任，这让我深刻认识到媒体人的使命和担当。

通过对问卷数据的整理和分析，我们发现虽然部分村民已经开始接触和使用融媒体平台，但整体的普及率并不高，还存在诸如内容不贴合当地文化、操作复杂、网络覆盖不足、队伍建设力度不够等问题。在内容创新、传播手段等方面还有很大的提升空间。要想让融媒体更好地服务于乡村发展，还需要加强对农村用户的培训教育，提升他们的媒介素养。在今后的工作中，我们要不断创新思维，总结经验，发挥自身优势，积极探索县级融媒体发展新路径，为党的新闻事业贡献力量。

这次三下乡的融媒体调查问卷经历，我的沟通协调能力得到了很大提高，不仅让我看到了融媒体在促进乡村振兴中的巨大潜力，也让我认识到了实践中的种种挑战。它不仅拓宽了我的视野，也激发了我对媒体行业未来发展的思考。我将把这次经历作为动力，继续学习，为成为新时代的优秀媒体人而努力。

23广播电视学1班郭杨宏宇

在这个充满活力与挑战的暑期，我有幸参与了一项关于县级融媒体实践的社会调查活动。这次实践不仅让我对县级融媒体的发展现状有了更为深刻的理解，也让我在专业技能、人际交往以及社会责任感等方面获得了宝贵的收获。

通过实地考察、访谈县级融媒体中心的工作人员以及分析相关数据，我深刻体会到县级融媒体在传播地方文化、服务民生、引导舆论等方面的重要作用。它们不仅是连接上级媒体与基层群众的桥梁，更是推动地方经济社会发展的重要力量。这种直观的感受，让我对融媒体行业的认识从理论走向了实践。

在调查过程中，我参与了内容制作、数据分析、报告撰写等多个环节，这些经历极大地锻炼了我的专业技能。我学会了如何运用新媒体工具进行信息采集与编辑，如何运用数据分析软件对海量数据进行处理与解读，以及如何撰写条理清晰、逻辑严密的调查报告。这些技能的提升，为我未来的学习和职业生涯奠定了坚实的基础。

在调查过程中，我需要与不同背景、不同岗位的人进行交流与合作。这促使我不断提高自己的沟通技巧和团队协作能力，学会倾听他人的意见，尊重不同的观点，共同解决问题。这些经历让我更加明白，人际交往能力在任何领域都是不可或缺的宝贵财富。

通过这次实践，我深刻认识到媒体在社会发展中的责任与担当。县级融媒体作为基层媒体，其报道内容直接关系到人民群众的生活和利益。因此，我更加坚定了自己的职业理想，希望能够成为一名有责任感、有担当的媒体人，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。

这次县级融媒体调查实践是一次难得的学习与成长机会。它不仅让我对融媒体行业有了更为全面的认识，也让我在专业技能、人际交往以及社会责任感等方面得到了全面的提升。我深刻体会到，作为一名新时代的青年学子，我们应该积极投身社会实践，将所学知识与实践相结合，不断提升自己的综合素质和能力水平。同时，我也将以此次实践为契机，继续努力学习专业知识，关注社会热点问题，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。

23新闻学2班张若轩

暑期社会实践，我有幸参与了一项关于县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的调查项目。这是一次理论与实践紧密结合的学习过程，不仅让我深入了解了基层媒体与文明实践的现状，更让我对信息传播与社会服务有了更深刻的认识。

县（区）融媒体中心，作为基层信息传播的前沿阵地，其传播力和服务力直接影响着信息的覆盖范围和民众的接受度。在实践中，我看到了融媒体中心在整合资源、创新传播方式方面的努力，通过多平台融合、线上线下互动，实现了信息的有效传递。然而，也存在信息同质化、传播深度不足等问题，这需要我们在内容创新和深度报道上下更大功夫，以提升信息传播的质量和效果。

新时代文明实践中心，则是社会服务与精神文明建设的重要平台。在调查中，我深刻感受到文明实践中心在推动社区教育、弘扬传统文化、促进社会和谐等方面的积极作用。通过开展形式多样的文明实践活动，不仅丰富了居民的精神文化生活，也增强了社区的凝聚力。然而，服务的精准度和参与度仍有提升空间，需要我们更加贴近民众需求，创新服务形式，提高服务质量。

通过这次实践，我深刻理解到，无论是融媒体中心的传播力还是新时代文明实践中心的服务力，其核心都在于“人”，在于能否真正贴近民众，满足民众的需求。这要求我们在信息传播和服务提供中，不仅要关注效率和广度，更要注重质量和深度，以实现传播与服务的最大化价值。

同时，我也认识到，作为新时代的青年，我们有责任也有能力在信息传播和社会服务中发挥积极作用。无论是通过创新传播方式，提升信息传播效果，还是通过参与文明实践活动，促进社会和谐进步，我们都可以用自己的行动为社会贡献一份力量。

总之，这次暑期社会实践是一次难忘的经历，它不仅让我学到了知识，更让我明白了责任。我将带着这次实践的收获，继续前行，为推动社会进步、实现自我价值而努力。

23新闻学2班张梦美

如今这个时代，互联网发展迅速，信息爆炸，县融媒体的作用不言而喻。它是人们获取信息的桥梁，也是政府办事的工具。能够作为大学生代表参与此次调查问卷发放工作，我深感荣幸。这不仅仅是一份任务，更是一次深入基层、了解民情、服务社会的机会，所以感觉到沉甸甸的责任。

首先呢，这次调查问卷深入到了基层当中。由大学生将问卷带回家乡，大街小巷串走，从不同人群当中，获得不同的信息。在问卷的发放过程中，我们走进社区、高校、企业，与不同年龄、不同职业的人面对面交流。我的调查对象主要是中学学生等正在接受教育的孩子。他们对于县融媒体的知晓程度各不相同，但主要接受信息为教育类型的信息。但可以从问卷当中得知，大部分的人对于县融媒体并没有一个全面的认识，甚至有些人毫不知晓。

但是，每当看到受访者认真思考后填写问卷，或是主动分享自己的见解和经历时，我都被这份真诚与热情所打动。这些声音，是最真实的民意表达，也是我们了解社会、服务社会的宝贵资源。通过这次实践，我学会了如何更好地与人沟通，如何在尊重与理解的基础上收集信息，我从最开始发放第一份问卷时的唯唯诺诺，到如今可以在大街上侃侃而谈。这对于我未来的学习和工作都是极为重要的。

此次活动，让我有了更多自我反思的机会。在收集到的数据中，我看到了同龄人对于县融媒体的憧憬与迷茫，也看到了自己在某些方面的不足与欠缺。这让我意识到，作为新时代的大学生，我们要学好专业知识，具备科学素养，还要能够关注到社会问题，具有更广阔的事业。同时，我也开始思考如何在未来的学习和工作中，更好地利用媒体资源，提升自我，服务社会。如何能够将县融媒体发扬光大，提高认知度。

总之，参与县融媒体调查问卷工作是一次难忘的经历。它不仅让我对社会发展有了更深刻的认识，也让我在实践中得到了锻炼和成长。我相信，只要我们保持对社会的关注与热情，保持初心，就一定能在时代潮流当中绽放自己光彩。同时，我也期待未来能有更多这样的机会，让我们青年一代能够更多地参与到社会建设中去，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

23新闻学2班殷浩然

在这个充满挑战与机遇的暑假，作为新闻传播学的一名学生，我有幸参与了一项关于县级融媒体在群众中的认知程度的调研活动。这次实践不仅让我对县级融媒体的运作模式有了更深入的理解，更让我意识到，作为新闻传播学子，我们有责任和义务推动信息的平等传播，促进县级融媒体的普及与发展。

一、调研设计：从理论到实践的跨越

我们的调研活动始于对县级融媒体理论知识的深入学习，了解其在新时代下的重要性和作用。随后，我们设计了一份问卷，旨在探究不同年龄、职业背景的群众对于县级融媒体的认知程度，包括其功能、内容偏好、使用频率等方面。从理论到实践的跨越，让我深刻体会到了将学术研究与社会需求相结合的重要性。

二、深入社区，倾听群众的声音

我们选择了几个具有代表性的社区进行实地调研，通过面对面的访谈和问卷填写，收集了大量一手数据。在与群众的交流中，我听到了他们对于县级融媒体的期待与困惑。有人表示，县级融媒体是他们获取本地信息的重要渠道，但也有人反映，对于如何使用县级融媒体平台并不熟悉，甚至存在信息过载的问题。这些真实的声音，为我们的调研提供了宝贵的数据支持，也引发了我对于县级融媒体如何更好地服务于民的深入思考。

三、数据分析：从数据中寻找趋势与需求

调研结束后，我们对收集到的数据进行了详细的分析。通过数据，我们发现群众对于县级融媒体的认知程度存在显著差异，年轻群体更倾向于使用县级融媒体获取信息，而中老年群体则相对较少接触。此外，群众对于县级融媒体内容的需求也呈现出多元化趋势，既有对本地新闻的高度关注，也有对文化娱乐、生活服务信息的广泛需求。这些发现，为县级融媒体的优化升级提供了方向。

四、实践反思：新闻传播学子的责任与使命。

参与此次调研活动，让我深刻认识到新闻传播学子在推动县级融媒体发展中的责任与使命。我们不仅需要关注县级融媒体的传播效果，更应该思考如何利用专业技能，帮助县级融媒体提升服务质量，满足不同群体的信息需求。同时，我们还应致力于提高群众的媒介素养，促进信息的平等获取，让县级融媒体真正成为连接政府与群众、城市与乡村的桥梁。

此次关于县级融媒体认知调研的暑期实践，不仅是一次学术与社会的碰撞，更是一次个人成长与专业发展的机遇。我将带着此次实践的收获与思考，继续探索新闻传播学的广阔天地，为推动县级融媒体的普及与优化，促进信息的公平传播，贡献自己的力量。

参与县级融媒体认知调研，让我看到了新闻传播学在社会服务中的价值与潜力。我将这份实践心得视为宝贵的财富，激励自己在未来的学术与职业生涯中，始终关注基层需求，致力于信息传播的平等与高效，让新闻传播的力量惠及更多人。

23广播电视学1班马卉冉

在这个充满挑战与机遇的暑假里，我有幸作为河北经贸大学新闻与文化传播学院的一员，参与了2024年度的“三下乡”暑期社会实践活动。本次实践活动的主题是“县级融媒体中心传播力服务力调查”，这次经历不仅让我对县级融媒体中心有了更为深入的认识，也让我在实践中锻炼了自己的能力，收获了宝贵的经验和感悟。

在实践活动开始之前，我对县级融媒体中心的理解还停留在比较浅的层面，然而随着调查的深入，我逐渐意识到县级融媒体中心在信息传播和社会服务中扮演着举足轻重的角色。它不仅是连接政府与民众的桥梁，更是服务群众、引导舆论的重要力量。

为了全面了解县级融媒体中心的传播力和服务力，我们河北省东北部地区县级融媒体中心调查分队制定了详细的调查计划，并深入多个县级融媒体中心进行实地走访和问卷调查。在这个过程中，我深刻感受到了融媒体中心在内容生产、传播渠道、受众互动等方面的创新与实践。

在内容生产方面，县级融媒体中心注重贴近民生、服务群众，积极挖掘本地新闻资源，推出了一系列接地气的报道和节目。这些报道和节目不仅满足了群众的信息需求，也增强了融媒体中心的亲和力和影响力。

在传播渠道方面，县级融媒体中心充分利用互联网技术和新媒体平台，实现了多渠道、广覆盖的传播效果。通过微信公众号、短视频平台等多种渠道，融媒体中心将新闻信息迅速传递给广大受众，有效扩大了传播范围。

在受众互动方面，县级融媒体中心注重与受众的沟通和互动，通过设立留言板、开展线上活动、回复评论区等方式，积极听取受众意见和建议，不断改进工作方法和提升服务质量。这种以受众为中心的服务理念，使得融媒体中心在群众中树立了良好的口碑和形象。

通过这次实践活动，我深刻体会到了县级融媒体中心在信息传播和社会服务中的重要作用，学会了如何与他人合作、如何有效沟通以及如何应对各种突发情况。这些经验和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。本次暑期实践活动是一次非常有意义和收获满满的经历。它不仅让我对县级融媒体中心有了更为深入的认识和理解，也让我在实践中锻炼了自己的能力和素质。在未来的日子里我会继续努力学习和实践，不断提升自己专业素质和学术水平，争取为县级融媒体的发展贡献自己的一份力量。

23广播电视学1班于佳明

近日，我有幸参与了关于区融媒体中心和新时代文明实践中心传播力与服务力的深度调查活动。此次调查不仅让我对这两个中心在构建社会主义精神文明、推动社会治理现代化方面的重要作用有了更为深刻的理解，也让我对媒体融合与传播服务的新趋势有了全新的认识。

在调查过程中，我深刻感受到区融媒体中心作为地方媒体的中坚力量，其传播力之强、覆盖范围之广令人瞩目。通过整合报纸、电视、广播、网络等多种媒介资源，融媒体中心实现了信息的快速聚合与精准推送，让党和政府的声音能够迅速传遍千家万户，有效增强了政策宣传的针对性和实效性。同时，融媒体中心还积极创新传播方式，运用短视频、直播等新媒体手段，使信息传播更加生动有趣，更加贴近群众生活，极大地提升了群众的参与度和满意度。

而新时代文明实践中心，则是推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的重要平台。它以志愿服务为基本形式，以文化人、成风化俗，引导广大群众积极参与社会治理、文明创建等活动，营造了崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚。在调查中，我亲眼见证了文明实践中心如何通过举办丰富多彩的文化活动、开展接地气的志愿服务项目，让文明之花在基层绽放，让社会主义核心价值观深入人心。

此次调查让我深刻体会到，无论是区融媒体中心还是新时代文明实践中心，其传播力与服务力的提升都离不开对群众需求的精准把握和对时代脉搏的敏锐洞察。只有深入了解群众所患所想、所忧所盼，才能创作出更多接地气、有温度的作品和服务:只有紧跟时代步伐，不断创新传播方式和服务模式，才能更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求

展望未来，我相信区融媒体中心和新时代文明实践中心将继续发挥各自优势，深化合作交流，共同提升传播力与服务力，为构建社会主义精神文明、推动社会治理现代化作出新的更大贡献。我也将以此次调查为契机，不断学习新知识、新技能，努力提升自己的专业素养和实践能力，为推动我国媒体融合和文化事业的发展贡献自己的力量。

23新闻学1班陈红颖

在这个充满挑战与机遇的暑假里，我有幸作为河北经贸大学文化与传播学院的一员，参与了2024年度的“三下乡”暑期社会实践活动。本次实践活动的主题是“县级融媒体中心传播力服务力调查”，这次经历不仅让我对县级融媒体中心有了更为深入的认识，也让我在实践中锻炼了自己的能力，收获了宝贵的经验和感悟。

在实践活动开始之前，我对县级融媒体中心的理解还停留在比较浅的层面，然而随着调查的深入，我逐渐意识到县级融媒体中心在信息传播和社会服务中扮演着举足轻重的角色。它不仅是连接政府与民众的桥梁，更是服务群众、引导舆论的重要力量。

为了全面了解县级融媒体中心的传播力和服务力，我们河北省东北部地区县级融媒体中心调查分队制定了详细的调查计划，并深入多个县级融媒体中心进行实地走访和问卷调查。在这个过程中，我深刻感受到了融媒体中心在内容生产、传播渠道、受众互动等方面的创新与实践。

在内容生产方面，县级融媒体中心注重贴近民生、服务群众，积极挖掘本地新闻资源，推出了一系列接地气的报道和节目。这些报道和节目不仅满足了群众的信息需求，也增强了融媒体中心的亲和力和影响力。

在传播渠道方面，县级融媒体中心充分利用互联网技术和新媒体平台，实现了多渠道、广覆盖的传播效果。通过微信公众号、短视频平台等多种渠道，融媒体中心将新闻信息迅速传递给广大受众，有效扩大了传播范围。

在受众互动方面，县级融媒体中心注重与受众的沟通和互动，通过设立留言板、开展线上活动、回复评论区等方式，积极听取受众意见和建议，不断改进工作方法和提升服务质量。这种以受众为中心的服务理念，使得融媒体中心在群众中树立了良好的口碑和形象。

通过这次实践活动，我深刻体会到了县级融媒体中心在信息传播和社会服务中的重要作用，学会了如何与他人合作、如何有效沟通以及如何应对各种突发情况。这些经验和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。本次暑期实践活动是一次非常有意义和收获满满的经历。它不仅让我对县级融媒体中心有了更为深入的认识和理解，也让我在实践中锻炼了自己的能力和素质。在未来的日子里我会继续努力学习和实践，不断提升自己专业素质和学术水平，争取为县级融媒体的发展贡献自己的一份力量。

23新闻学1班权悦

近日，我有幸参与了对县融媒体中心的一次深入调研活动，特别是围绕新时代文明实践中心的认知度与参与度进行了细致的社区探访。这次调研不仅让我对融媒体在文化传播中的角色有了更深刻的理解，也让我深刻感受到了提升公众对新时代文明实践中心认知的紧迫性和重要性。

走进社区，我遇到了形形色色的居民，从满头银发的老人到活泼可爱的孩童，再到风华正茂的中青年人，他们共同构成了社区生活的多彩画卷。然而，在交谈中我发现，尽管新时代文明实践中心作为推动社会文明进步的重要平台，其知名度在社区居民中却并不高，很多人对其功能和活动知之甚少，更别提参与其中了。

面对这样的现状，我深感责任重大。于是，我耐心地向大家介绍新时代文明实践中心的定义、宗旨以及它所开展的各类活动，从志愿服务到文化讲座，从科普教育到道德讲堂，每一项都旨在提升居民的精神文化生活，促进社会和谐。随着我的讲解，大家的眼神逐渐亮了起来，纷纷表示这样的活动正是他们所期待的，希望有机会能够亲身参与，为自己的生活增添一抹亮丽的色彩。

这次调研，不仅让我成为了新时代文明实践中心的“传播者”，更让我深刻体会到了传播力与服务力的双重价值。融媒体中心作为信息传播的重要载体，应当肩负起提升公众认知、引导社会风尚的责任。而新时代文明实践中心，则是这一责任的具体实践者，它通过丰富多彩的活动，将文明的种子播撒到每一个角落，让人们在参与中感受文明的力量，享受生活的美好。

同时，这次调研也是对我个人的一次锻炼和成长。在与不同年龄段人群的交流中，我学会了如何更好地倾听、理解和沟通，这对我未来的工作和学习都将产生深远的影响。我更加坚信，只有深入了解群众需求，才能制定出更加贴近民生的政策和服务，让文明之花在更广阔的土地上绽放。

总之，这次县融媒体中心调研活动让我收获颇丰，不仅加深了我对新时代文明实践中心的理解，也让我看到了传播力与服务力相结合所产生的巨大能量。我期待在未来的日子里，能够继续为传播文明、服务群众贡献自己的力量。

23新闻学1班任春雨

本次的暑期社会实践，我有幸参与了一项关于县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的调查项目。我深知，这是一次学习，这是一次知行合一的学习，这次学习不仅有助于让我认识何为信息传播与社会服务，更让我深入了解了基层媒体与文明实践的现状，有了更为深刻的认识。

县（区）融媒体中心，作为基层的重要信息传播基地，其有着重要作用。县（区）融媒体中心能迅速整合传播资源，提高新闻传播效率，尤其在疫情期间，其权威性和贴近基层的优势尤为突出，为民众提供了及时、可靠的信息服务。同时，它作为基层治理的重要平台，促进了政府与民众之间的沟通与互动。但是，目前的县融媒体中心仍然部分存在功能建设单一、后劲不足的问题，内容创新和服务功能有待提升。此外，资金和设备投入不足、人才流失严重也是制约其发展的主要因素。

新时代文明实践中心，意义重大，它不仅是党的理论深入基层的桥梁，也是丰富群众精神文化生活的阵地。通过志愿服务、文化活动等形式，中心拉近了与群众的距离，增强了社会凝聚力。同时，它还有助于传承优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，提升社会文明程度。新时代文明实践中心是推动基层治理、促进社会和谐的重要力量。若想进一步提升县级融媒体中心的服务水平，需加强创新、加大投入并优化人才结构。

本次参与“三下乡”实践活动，是我人生中一次极为宝贵的经历。这次活动不仅让我走出了熟悉的校园，走进了乡村的广阔天地，更让我在实践中学习，在服务中成长，收获了无数宝贵的经验和感悟。三下乡”活动，让我有机会亲身感受到乡村的宁静与和谐，体验到农民朋友们的热情与淳朴。他们的笑容那么灿烂，他们的生活虽然简单却充满了希望和幸福。这让我更加珍惜自己所拥有的一切，也让我更加坚定了要为乡村发展贡献自己力量的决心。

新闻，即传递真相，引导舆论，监督社会，新闻是时代进步的灯塔，不可或缺。作为新闻工作者，需秉持公正客观，深入一线挖掘真相，准确传递信息。以笔为剑，守护公众知情权，监督权力运行。同时，弘扬正能量，促进文化交流，提升社会文明。在信息海洋中，做那盏照亮真相的灯塔，引导公众思考，共筑和谐社会。

而这次县融媒体中心的实践经历让我受益匪浅。它不仅让我对新闻行业有了更为深刻的认识和理解，也让我在专业技能和人际交往方面得到了全面的提升。我相信，在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信念去迎接每一个挑战和机遇，为成为一名优秀的新闻人而不懈努力！

这次暑期社会实践是难能可贵的，它让我看到了发展与现状，让我明白了何为责任。我必将带着这份责任，继续前行，不断为新闻事业做贡献，不断为国家事业做贡献。

23新闻学1班张冉

在这个烈日炎炎的暑假，我参与了分发《县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查》调查问卷的活动。这不仅是一次简单的任务执行，更是一次深入了解固安县融媒体发展、感受社区温度、传递正能量的过程。

在分发调查问卷之前，我仔细研读了问卷内容，对固安县融媒体中心和新时代文明实践中心的工作有了更深的了解。它们作为基层宣传文化的重要阵地，在信息传播、文明建设等方面发挥着不可替代的作用。

分发调查问卷的过程中，我遇到了形形色色的人。有匆匆赶路的上班族，他们虽然步履匆匆，但当我递上问卷并简要介绍其内容时，他们大多会停下脚步，认真阅读，有的甚至表示会积极参与调查，为固安县的发展贡献自己的意见。这让我深刻感受到，无论生活多么忙碌，人们对于家乡发展的关注与热爱始终如一。

也有悠闲散步的老人和孩子，他们对传单上的内容充满了好奇。我耐心地为他们讲解，从固安县融媒体中心的多元化传播方式到新时代文明实践中心的丰富活动，每一个细节都尽量让他们听得明白、感受得到。在与他们的交流中，我感受到了传承与希望的力量，仿佛看到了固安县未来发展的无限可能。

当然，在分发过程中也遇到了一些困难和挑战。比如，有的人对调查文件持怀疑态度，认为这只是形式主义；有的人则因为各种原因，对参与调查并不感兴趣。面对这些情况，我没有气馁，而是更加坚定地相信，只要我们用心去做，用实际行动去证明，就一定能够赢得更多人的理解和支持。

通过这次分发调查问卷的活动，我深刻体会到了一名社会主义青年的责任与使命。作为一名新时代新闻人，我们不仅是信息的传递者，更是情感的交流者、文化的传播者。在未来的日子里，我将继续积极参与各类调查服务活动，用自己的实际行动为家乡的发展贡献自己的一份力量。同时，我也希望更多的人能够关注到固安县融媒体中心和新时代文明实践中心的工作，共同为构建更加美好的家园而努力。

23新闻学2班刘煜凡

我参与了假期的县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力和服务力的调查活动，这是一次深刻而有意义的经历，让我对这两个机构在地方文化传播和公共服务中的角色与作用有了更全面的理解。同时也让我了解了许多相关知识，提高了相关的专业水平，并发现了许多相关问题，以下是我从调查活动中汲取的心得体会。

首先我了解到县融媒体中心作为信息传播的前沿阵地，不仅承担着传递地方动态、政策解读、民生服务等多重任务，还是提升公众信息获取便捷度和服务体验的关键节点。通过调查，我深刻认识到融媒体中心在整合资源、创新内容、拓宽渠道方面的能力。它通过融合广播、电视、网络等媒体资源，构建了一个立体化、多元化的信息传播体系，不仅提升了信息的传播力，还极大地丰富了公众的信息接收渠道。同时，融媒体中心还积极拓展服务功能，如政务服务、民生咨询、文化活动预告等，成为公众获取信息和服务的便捷窗口。县融媒体中心更是信息的桥梁与服务的窗口。能够对民众的日常生活起到十分重要的服务作用。但同时也具有许多问题，首先，对于许多文化水平不高的民众，县融媒体中心作为信息传播的前沿阵地，并不能得到正确的认识和了解，面对许多文化水平不高或没有相关专业知识的民众，现任融媒体中心的传播力度较小，服务作用也受到相关的削弱作用。同时，还面临许多各种挑战。

然后我了解到新时代文明实践中心则是一个以培育和践行社会主义核心价值观为主旨的平台，它通过举办各类文化活动、志愿服务、道德讲堂等，不仅传播了文明理念，还激发了公众的参与热情，促进了社会文明程度的提升。调查中，我了解到新时代文明实践中心利用线上线下相结合的方式，拓宽了服务渠道，提高了服务效率，让文明实践活动更加贴近群众，增强了公众的获得感和幸福感。它不仅是一个文明理念的传播者，还是公共服务的延伸点，通过提供各类志愿服务，满足了公众的多元化需求，提升了公共服务的满意度。但相关的也存在各种问题，如对于基层群众的宣传力度不到位，使得基层群众的参与度不高或热情较小。活动实用程度不高，活动结果不尽人意。等相关问题

在调查过程中，我也发现了一些可以进一步优化的方向。例如，融媒体中心在深度内容挖掘和解读方面还有提升空间，需要更加注重内容的深度和广度，提升信息的内涵和价值，以满足公众日益增长的信息需求。新时代文明实践中心则需要在活动创新性和多样性方面下更多功夫，设计更加贴近群众、更具吸引力的活动，提高公众的参与度和满意度。此外，两个中心都应加强与公众的互动交流，利用现代信息技术，如社交媒体、移动应用等，增强与公众的连接，让公众成为信息传播和文明实践活动的参与者，提升公众的参与度和满意度。