心得体会
河北省外中部地区调查研究小分队
此次三下乡暑期社会实践的内容是紧紧围绕县级融媒体展开的。参与县级融媒体问卷调查小组的工作，对我们而言，不仅是一次对专业知识与实践技能的深刻锻炼，更是一次对社会现象与媒体发展趋势的深入探索。在这个过程中，我们小组二十二个成员共同努力，发放调查问卷，深入民众，积极参与。
我们小组主要针对中部地区山西、河南、湖北等省进行了关于县级融媒体的发放与调查，对于问卷的发放人群，我们主要针对年轻人以及中老年人，涉及面广。对于问题的设计我们进行了精心的挑选，主要针对于大家对于融媒体的认识，对于关注融媒体的目的以及其本身的作用，最后让人民群众提出关于县级融媒体发展的合理的、贴近民意的建议。
通过各个年龄层段的调查，我们发现大家对于县级融媒体的认识了解差别相当大。二十岁左右的年轻人大部分对于县级融媒体有较多的了解，同时，他们也经常在抖音上关注本县融媒体发放的内容，在外上学的大学生也常常通过搜索本地融媒体的抖音来了解家乡的发展情况。对于大部分中老年人来说，他们对于县级融媒体的认识了解很少，甚至从未听说过融媒体。为此，我们意识到融媒体的推广是十分有必要的，我们要让更多人认识它、了解它，使其深入群众，从群众来，到群众中去，努力为人民服务。
同时，我也意识到县级融媒体在信息传播和社会发展中扮演着举足轻重的角色。它们不仅是政策宣传的窗口，更是连接政府与民众的桥梁。然而，县级融媒体在发展过程中也面临着诸多挑战，如资源有限、技术滞后等。因此，我们需要持续关注县级融媒体的发展动态，为其提供更多有益的建议和支持。
总之，这次县级融媒体问卷调查小组的工作让我受益匪浅。它不仅锻炼了我的专业技能和团队协作能力，还让我对县级融媒体有了更加全面和深入的认识。我相信在未来的学习和工作中，我会继续关注这一领域的发展动态，为推动我国媒体事业的繁荣与进步贡献自己的力量。
三下乡活动对于大学生来说，是一次宝贵的学习机会。作为大学生的我们，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、投身于社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!
23级研究生张丰
在这个充满挑战与机遇的暑期，我有幸踏入了县级融媒体中心的大门，进行了一次深刻而宝贵的实习调研之旅。这段经历不仅让我对新闻媒体的运作有了更加直观和深入的理解，也让我对县级融媒体在新时代背景下的角色与使命有了全新的认识。
作为河南省的一名学子，我选择来到位于家乡开封市的祥符融媒这一县级融媒体中心进行实习并开展调研工作。初到融媒体中心，我被这里忙碌而有序的工作氛围深深吸引。作为新闻传播学专业的学生，我深知媒体是连接政府与民众的重要桥梁，而县级融媒体更是这一桥梁在基层的坚实支撑。在这里，我亲眼见证了新闻从采集、编辑、审核到发布的每一个环节，感受到了新闻人对于真实、准确、及时报道的执着追求。
实习期间，我参与了多个新闻节目的采写编工作。如“乡村振兴建设之袁坊乡南北店村制衣厂特辑”、“民生新闻之开封市理科高考状元特辑”以及“7·20开封暴雨·金地国际地下车库被淹、居民水源污染”等。从深入田间地头采访农民丰收的喜悦，到走进工厂车间记录工人辛勤劳动的场景；从关注社会热点，揭露不良现象，到弘扬正能量，传递温暖人心的故事……每一次采访，都让我深刻体会到作为新闻工作者的责任与担当。我们不仅要记录时代的变迁，更要反映人民的心声，用镜头和笔触讲述真实、生动、有温度的故事。
在调研过程中，我也发现了县级融媒体面临的一些挑战。比如，以采编部主任为首的多个县级融媒体工作人员反映基层媒体公信力不足、监督职责无法落实以及工资结构有待完善等问题。加之县级融媒体建设通病的困扰，如资源相对有限，人才队伍建设亟待加强；传播渠道相对单一，如何更好地利用新媒体手段扩大影响力成为亟待解决的问题；以及在内容创新上如何不断探索和实践，以满足人民群众日益增长的精神文化需求的问题。
然而，正是这些挑战激发了融媒体人不断前行的动力。他们积极寻求合作与共赢，与上级媒体如开封市电视台、开封日报社等融媒体单位，和兄弟单位如杞县融媒、尉氏融媒等，建立广泛的联系与交流；他们勇于尝试与创新，不断探索适合县级融媒体发展的新模式、新路径；他们坚守初心与使命，始终将服务人民群众放在首位，用实际行动践行新闻工作者的职责与担当。
通过这次实习调研，我更加坚定了自己成为一名优秀新闻工作者的决心。我深知，新闻工作是一项神圣而光荣的事业，需要我们具备扎实的专业素养、敏锐的新闻嗅觉、强烈的社会责任感和无私的奉献精神。在未来的日子里，我将继续努力学习专业知识，提升综合素质能力；同时保持对生活的热爱与关注，用镜头和笔触记录更多真实、生动、有温度的故事；更将不忘初心与使命，始终将服务人民群众放在首位，为构建更加和谐美好的社会贡献自己的力量。
23级研究生张露
在参与临颍县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的调查过程中，我深刻感受到了信息时代下县级媒体与文明实践工作的重要性和复杂性。这次调查不仅让我对县级融媒体中心和新时代文明实践中心有了更全面的认识，也让我对基层社会治理和媒体融合发展的现状有了更深刻的思考。
县级融媒体中心作为县域内信息传播的重要平台，其传播力和服务力的提升对于地方经济社会发展具有重要意义，通过调查，我了解到临颍县融媒体中心在整合传统媒体与新媒体资源方面做出了积极努力，形成了广播电视、客户端、微信公众号、第三方平台账号等多渠道、多形式的传播矩阵。这种融媒体模式不仅拓宽了信息传播的渠道，也提高了信息传播的时效性和互动性；县级融媒体中心在内容创新、采编效率、市场意识等方面仍存在不足，需要进一步加强和改进。
新时代文明实践中心作为基层社会治理的重要载体，其传播力和服务力的提升同样至关重要。调查结果显示，临颍县新时代文明实践中心在整合社会资源、开展文明实践活动方面取得了一定成效，有效提升了居民的科学文化素养和道德文明素质；我也注意到，文明实践活动的形式和内容仍有待丰富和创新，以更好地满足居民多样化的需求，加强文明实践活动的宣传和推广，提高居民的参与度和满意度，也是未来需要努力的方向。
随着信息技术的快速发展和媒体融合的深入推进，县级融媒体中心和新时代文明实践中心需要不断创新传播方式和服务模式，以适应时代发展的需要，未来，在各级政府和社会各界的共同努力下，县级融媒体中心和新时代文明实践中心一定能够不断提升传播力、服务力，为地方经济社会发展做出更大的贡献，同时，我也希望自己在未来的学习和工作中能够继续关注这一领域的发展动态，为县级融媒体中心和新时代文明实践中心的发展贡献自己的力量。
23级研究生张子君
在泽州县融媒体中心的实习经历对我而言是一段难忘的旅程。这次实习不仅让我深入了解了融媒体的运作流程，还使我对新闻报道和多媒体制作有了更为深刻的认识。在这篇心得体会中，我将分享我在实习期间的学习体会和工作经验。
首先，在泽州县融媒体中心的实习让我充分感受到了融媒体时代对新闻传播的深远影响。在传统媒体和新媒体的融合过程中，我见证了新闻报道方式的多样化。从最初的纸质报道到后来的数字化平台，再到现在的全媒体整合，新闻传播的形式已经发生了巨大的变化。融媒体不仅要求我们在信息传递上做到精准、迅速，还需要我们具备跨平台、多形式的报道能力。在这一过程中，我学习到了如何利用多种媒介手段提升新闻报道的传播效果。
在具体的工作中，我主要参与了新闻采访、撰写稿件以及多媒体内容的制作。通过这些工作，我深刻体会到了新闻报道的严谨性和复杂性。新闻采访不仅仅是收集信息，更要确保信息的准确性和真实性。每一条新闻背后都需要经过严格的核实和编辑，以确保最终呈现给读者的是客观、公正的报道。在撰写新闻稿件时，我学会了如何快速梳理信息，提炼出新闻的核心内容，并以简洁明了的语言进行表述。此外，多媒体内容的制作也让我感受到了技术的力量。通过视频剪辑、音频处理等技术手段，我学会了如何将新闻故事以更加生动、直观的方式呈现出来。
在实习期间，我还深刻认识到了团队协作的重要性。在融媒体中心，新闻报道往往需要多个部门的紧密配合。从采访到编辑，从排版到发布，每一个环节都需要团队成员之间的密切协作。通过与同事们的合作，我学会了如何有效沟通、协调工作，并在团队中发挥自己的优势。这不仅提升了我的团队合作能力，也让我明白了团队协作在完成复杂任务中的关键作用。
此外，实习也让我认识到了新闻工作中的责任感。在融媒体时代，信息传播速度快、范围广，这对新闻工作者的职业操守提出了更高的要求。我们不仅要传递准确的信息，更要对信息的社会影响负责。在新闻报道过程中，我学会了如何在新闻的真实性和公众的知情权之间找到平衡，同时也深刻认识到了作为一名新闻工作者应当具备的职业道德和社会责任感。
总的来说，泽州县融媒体中心的实习经历让我受益匪浅。通过这段时间的学习和实践，我不仅提升了自己的专业技能，也对新闻传播的本质和未来发展有了更加清晰的认识。这段经历不仅丰富了我的实习履历，更为我的职业发展奠定了坚实的基础。我将铭记在实习过程中获得的宝贵经验，并将其运用于未来的工作中，不断追求卓越，为融媒体事业的发展贡献自己的力量。
23级研究生王肖廷
在郑州二七区融媒体中心的实习生活转瞬即逝，在这段宝贵的时光里，我收获了知识、经验和成长，也对媒体行业有了更深刻的认识和理解。
初入二七区融媒体中心，我被这里紧张而有序的工作氛围所感染。这里汇聚了新闻、摄影、编辑、策划等各方面的专业人才，大家各司其职，又紧密协作，为了将最新、最准确、最有价值的信息传递给受众而共同努力。我怀揣着紧张与期待。紧张的是担心自己无法胜任工作，期待的是能在这个充满活力的地方一展身手。很快，我便融入了这个充满激情的团队。
在实习期间，我参与了多个项目的工作。其中，新闻采访给我留下了最为深刻的印象。跟随资深记者深入基层，去倾听百姓的声音，了解他们的故事，这让我真切地感受到了新闻的力量。每一次采访都是一次探索，每一个被采访者都是一本生动的书，他们有着独特的经历和情感。而我的任务，就是用文字和镜头将这些宝贵的瞬间记录下来，传达给更多的人。在这个过程中，我学会了如何与不同的人进行有效的沟通，如何敏锐地捕捉关键信息，以及如何在复杂的环境中保持冷静和专注。
编辑工作也是实习中的重要一环。从筛选素材到撰写文案，从排版设计到最后的审核发布，每一个步骤都需要严谨细致，容不得半点马虎。这让我养成了注重细节、追求完美的工作习惯。同时，通过参与编辑工作，我也对新闻的传播规律和受众的需求有了更深入的理解，明白了什么样的内容能够吸引读者的眼球，什么样的表达方式能够引发共鸣。
在与团队成员的合作中，我更是收获颇丰。大家互相学习、互相支持，共同面对工作中的挑战。当遇到困难时，我们会一起讨论解决方案，分享经验和见解。这种团队合作的精神不仅提高了工作效率，更让我感受到了集体的智慧和力量。
此外，二七区融媒体中心先进的技术设备和创新的工作理念也让我大开眼界。在这里，传统媒体与新媒体相互融合，通过多种渠道和形式进行信息传播，以满足不同受众的需求。这让我意识到，在当今数字化的时代，媒体行业必须不断创新、与时俱进，才能保持活力和竞争力。
通过这段时间的实习，我不仅在专业技能上有了显著的提升，还在人际交往和团队协作方面取得了进步。更重要的是，我对自己未来的职业规划有了更清晰的方向。我深知，媒体行业肩负着传递真实、客观、有价值信息的重任，而我愿意成为其中的一员，为这个伟大的使命贡献自己的一份力量。
然而，我也清楚地认识到自己还有许多不足之处。比如，在新闻写作方面，我的语言表达还不够精炼准确；在面对突发情况时，我的应变能力还有待提高。但我相信，这些不足将成为我前进的动力，激励我不断学习和成长。
在未来的学习和工作中，我将以更加饱满的热情和严谨的态度，不断提升自己的综合素质。我会继续关注媒体行业的发展动态，学习新的知识和技能，努力成为一名优秀的媒体工作者。
总之，在郑州二七区融媒体中心的实习是我人生中一段宝贵的经历。它让我在实践中成长，在挑战中进步，也让我对未来充满了信心和期待。我相信，这段经历将为我的职业生涯打下坚实的基础，引领我走向更加美好的未来。
23级研究生石俊娜
调研的第一天，晨光初破晓，我已站在了上蔡县融媒体中心的大门前。门内，是忙碌而有序的景象：编辑们正紧盯着电脑屏幕，手指在键盘上飞快地跳跃，似乎在编织着每一个新闻事件的经纬；主播们则在镜头前反复练习，力求每一个表情、每一个字句都能精准传达信息，触动人心。我被这股子敬业与热情深深感染，更加坚定了要深入了解这里的决心。
随着调研的深入，我参与到了学院布置的问卷调查活动中。现场，问卷如同一张张“探秘地图”，引领我穿梭于县级融媒体中心的每一个角落。我时而与技术人员探讨县级融媒体平台的最新技术应用，他们眼中的光芒如同发现了新大陆的探险家；时而与一线记者交流采访心得，他们的言语中充满了对新闻事业的热爱与执着；更难忘的是与那些热情洋溢的受众面对面交谈，他们的反馈如同宝贵的矿藏，为我揭示了县级融媒体影响力的奥秘。
调研过程中，我还见证了一些温馨而感人的瞬间。当一位年迈的村民通过县级融媒体平台学会了如何在线办理医保业务时，他脸上的笑容如同春日暖阳，照亮了整个房间；当一位年轻母亲通过县级融媒体中心的公益栏目找到了失散多年的亲人时，泪水与欢笑交织在一起，让我深刻感受到了融媒体在连接人心、传递温暖方面的巨大力量。
最令我难忘的是，在一次与县级融媒体中心负责人的深度访谈中，他满怀激情地描绘了县级融媒体未来发展的蓝图。他的话语中充满了对创新的渴望、对责任的担当以及对未来的信心。那一刻，我仿佛看到了县级融媒体如同一艘扬帆起航的巨轮，正乘风破浪，向着更加广阔的海域进发。
问卷实施阶段，我深刻体会到了基层工作的艰辛与不易。由于县级融媒体中心分布广泛，且资源条件各异，调研过程中遇到了不少预料之外的困难。有的地区网络条件有限，影响了问卷的在线填写；有的受访者对县级融媒体概念理解不深，需要耐心解释和引导。面对这些挑战，我没有退缩，而是积极寻找解决方案，如采用纸质问卷与电子问卷相结合的方式，确保数据的全面性和准确性；同时，我也更加注重与受访者的沟通交流，努力建立信任关系，获取更加真实、有效的信息。在这个过程中，我的沟通能力和应变能力得到了显著提升。
通过这次调研，我深刻认识到县级融媒体中心在构建现代传播体系、提升国家治理体系和治理能力现代化水平中的重要作用。同时，我也更加清晰地看到了自己作为一名传媒人的责任与使命。在未来的工作中，我将继续努力学习专业知识，提升业务技能；同时，也要积极投身实践，深入基层一线，了解群众需求，创作出更多接地气、有温度、有力量的新闻作品；更要紧跟时代步伐，积极探索县级融媒体发展的新路径、新模式，为推动媒体融合向纵深发展贡献自己的力量。
23级研究生王艳
实践，不仅是理论知识的延申，更是理论付诸于实际的转换，更是一个锤炼自我、塑造未来的过程。本次暑假社会实践是以“县级融媒体”为主题展开的，主要分为发放问卷和县级融媒体实习两部分。通过此次实践我收获了许多。回顾这段县级融媒体的实习经历，我深感这是一段充实而宝贵的时光。在这段时间里，我不仅将所学的理论知识付诸实践，还通过不断学习和探索，提升了自己的专业技能和综合素质。
首先，我在本次的社会实践中积累了大量的实践经验。之前对融媒体的了解只是有一个浅显的认识，通过此次与融媒体机构工作人员的学习，参与融媒体机构的日常运营等，我深刻了解了县级融媒体的运作机制，也学会了如何在实际工作中运用所学知识。通过实际操作，我熟练掌握了内容创作、社交媒体运营、数据分析等核心技能，这些技能在未来的工作中将发挥重要作用。这些实践经验不仅提高了我的专业素养，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
同时，我也体会到了媒体行业的快速变化和不断创新的特点，这让我更加珍惜这次实习机会，并努力跟上行业发展的步伐。在实践中我接触到了各种各样的人和事，使我发现了自身的不足和问题。在团队协作和沟通能力方面，通过与团队成员的紧密合作，我学会了如何与他人有效沟通、协调资源、共同解决问题。这种团队协作能力不仅提高了我的工作效率，也让我更加珍惜与他人的合作机会。实践中，我遇到了许多困难和挑战，但我始终保持着乐观的心态和坚定的信念。我学会了如何独立思考、如何与人沟通和协作、如何在压力下保持冷静和理智。这些品质的提升不仅让我更加成熟和自信，也让我更加适应社会的需求和变化。
此外，这次实践也让我更加明确了自己的未来规划。通过与社会各界的接触和交流，我更加清晰地认识到自己的兴趣和能力所在，也认识到了自己的优势和不足，并且找到了自己未来职业发展的方向。我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和实践能力。总之，这次社会实践我不仅学到了很多实用的识和技能，也收获了宝贵的经验和感悟，让我受益匪浅。
23级研究生傅遥
县级融媒体中心建设是由中央负责顶层设计和统一协调推动的国家工程，是在国家体制和统一改革格局下再造县级传播单元和基层社会治理的平台。所以，县级融媒体中心肩负着巩固基层舆论阵地和推进国家治理体系现代化的历史使命。今天，移动互联网的时代已悄然来临，基层传播格局随之发生巨变，县城用户成为了当代互联网最大的增量群体，而主流媒体传播则不可避免地面临着“传播的最后一公里失灵”的困境，县级融媒体中心的建设势在必行。
国家提出要打造新型传播平台，建成新型主流媒体，扩大主流价值影响力版图，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。在此背景下，县级融媒体中心的建设工作，是顺应媒体发展和满足时代要求的必然选择。作为现代传播体系的重要组成部分，县级融媒体中心的建设工作是媒体融合领域的新亮点和新难点。2018年8月21日的全国宣传思想工作会议上明确提出了“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”，而自2014年至今，“媒体融合”已经经历了从以人民日报“中央厨房”为代表的央媒层面的媒体融合到浙报集团为代表的省级媒体层面的媒体融合，纵深发展进入县级媒体层面的媒体资源融合。
此次暑假期间，我有幸参加了河北经贸大学所组织的河北省外中部地区县级融媒体中心调研活动，我不仅由此拓宽了视野，掌握了更多的专业知识与技能，也对县级融媒体的相关工作有了更加深刻的认知。新媒体技术改变了信息的存储、组织和传播方式，实现了人和信息之间的智能化与广泛连接，并通过规模化的个性化互动解决了信息权力不对等、不对称等等的问题，也由此而引发了对传统原有媒体秩序的解构与重塑。
今天，随着全媒体的不断发展，舆论生态、媒体格局、传播方式等都发生了十分深刻的变化，新闻工作者也不断面临着更多更新的挑战。县级融媒体中心要因事而谋、应时而动、顺势而为，抓住风口，敢于作为，积极运用好互联网思维，做大做强关联产业，更好地稳立潮头，让主流媒体具有更强大的传播力、引导力、影响力、公信力。
23级研究生申依可
这次三下乡暑期实践，在县级融媒体中心，我深刻地体会到了媒体人在前线的辛苦与艰难。虽然这次三下乡活动的时间很短，但在队长的带领之下，我们队员每个人都过得充实而又有意义。
真正到了基层，才能真的看见老百姓的真实生活，当一幕幕新闻事件不再像以往那样通过屏幕，而是通过自己的眼睛传递过来，我才真正地对记者这个身份产生新的敬畏。我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责，新闻工作要求如果没有完成当天应该完成的工作，就必须当日事当日毕；如果不小心出现了错误，也必须立刻纠正。在工作中的每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。
在融媒体中心的实习过程，我在思想上实现了从一开始的惴惴不安到最后自己写稿的从容，从试着融入到离开的不舍的转变。半个月的实习时间里，我在行动上从完成了“学一学”“试一试”到“做一做”的转变，试着让自己成为一个符合标准的文字记者。
老师每天都会让我写一些消息，模仿报纸新闻，看报纸写消息。他让我在平时可以将一些通讯改写成消息，模仿报纸新闻的格式，套路的写作新闻。然后老师说，自己平时可以写一些散文，老师还让我跟着他一起写一些言论类的报道。这次实习总共有十几次采访，写作方面，尤其是对消息的写作得到了很多的锻炼。
老师会经常让我写一写消息随着实习的不断推进，我做的工作也越来越多，写新闻方面也由消息的写作逐渐向写新闻时评过度，学习到很多新闻消息和其它题材新闻的写作。实习中，我觉得我被锻炼最多的还是新闻采访方面。在实习中，我去采访了施工现场，采访过农作物的收成，采访过政府机关会议，采访过街道办。各个类别的人都有接触，在新闻采访中也接触了很多类型的人。
这次实习我收益良多。实习中我了解到其实写稿子也是从模仿开始的，多看报纸也是练习、学习写作新闻的一种方式，必须要先从会读开始，才能在报道中模仿精髓写出好的报道。
23级研究生李华
通过对县级融媒体中心的调研，心得体会如下：首先，在中原区委宣传部融媒体中心的工作中，信息采集与评价是两个至关重要的环节。在信息采集方面，中心在基层设有专门的新闻采写通讯员和宣传员，他们负责及时捕捉和传递基层的各类信息。区委宣传部在工作中所采集的信息，主要依赖于来自各个社区基层人员的反馈，这些反馈往往直接由基层通讯员以稿子的形式提交。在评价环节，区委宣传部将行政导向与市场导向相结合，对微信公众号等新媒体设施的发展情况进行综合评价，以确保其既符合政策要求，又能够满足市场需要。
其次，关于采访中的工作人数和工作划分。实际上，负责中原区新闻传播相关工作的人员仅有两人。尽管他们的工作量并不大，但冗杂的工作任务占距他们工作总量的80%。这两名工作人员的工作划分基本一致，他们需要共同协作，完成各项任务。此外，他们的工作值班时间为24小时不间断，这也就意味着他们需要随时准备应对各种突发情况。总体来说，虽然任务量较小，但他们的工作超负荷是常态。
第三，关于工作人员的招收标准。中原区委宣传部融媒体中心在招收新员工时，会通过统一的招录考试进行选拔，然后再根据各科室的需求将新员工分配至不同的部门。在新闻科室方面，他们更偏向于招收具有新闻专业背景和美术专业背景的学院。这是因为新闻专业的学生具备较好的文字功底和新闻敏感度，而美术专业的学生则能够为新媒体平台提供更具视觉冲击力的内容。这样的招收标准旨在确保中心能够拥有一支专业、高效、富有创造力的团队，以更好地服务于广大群众。
23级研究生岳奥博
此次暑假，我参加了河北经贸大学新闻与文化传播学院暑期社会实践活动。作为一次县级融媒体的实习调研活动，这次学院的任务是扎根到自己家乡所在的县级融媒体，去深入了解县级融媒体的职能、去深入探究县级融媒体建设的成效、目前存在哪些问题？县级融媒体作为打通群众服务的 “最后一公里”，主要是负责政务服务功能和生活服务功能拓展，最重要的是作为党和人民信赖的新闻工作者，要做好党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。
在这次实践活动中，我被分配在新媒体部门，新媒体部门的任务包括采写新闻稿件、制作和剪辑视频、发布和管理公众号等。而新媒体部门的职责包括负责完成内外宣传任务和日常新闻采访的任务分派，及时提供文字、图片、视频、同期声等素材；执行总编室制定的报道计划，对新闻线索进行登记并及时处理；协调配合上级媒体和新闻单位来区采访及其他工作；负责新闻稿件、专题栏目的编辑、制作；按总编室安排的刊播、发布计划传送媒体产品；负责上级主流媒体和有关平台素材、节目的拷贝和传达。这些任务和职责是我在工作中深刻体会到的，作为党和人民的耳目喉舌，一个新闻人要时刻传播正能量，正确引导舆论。
在这次实习期间，正是南阳市面临强降雨的时节，突如其来的暴雨令各南阳市各地都遭受到一定程度上的洪涝灾害，从受灾到灾后重建和灾后防疫消杀，政府部门工作积极，上下齐心，县级融媒体也在其中发挥了巨大的作用，从灾前的预报和预防、面临灾害时前线记者带来第一时间的反馈，到灾后的跟进报道，通过我们的报道，让群众安心、放心。这正是县级融媒体在此次暴雨灾害面前，一次淋漓尽致的体现。发挥职能，打通群众服务的“最后一公里”，围绕中心、服务大局、引导主流舆论、控制舆情，这次实习也令我眼界大开，学习到更多在课堂上学不到的内容。亲眼见证了媒体人如何将国家政策、地方发展动态及时准确地传递给千家万户。这种责任感和使命感，让我对媒体工作有了更深地敬畏之心。
回顾这段实习经历，我深感收获满满。不仅学到了专业知识，更学会如何做人做事。我更加明白了媒体人地责任和担当，也更加坚定了自己未来从事媒体工作的决心。我会继续努力学习、不断进步，为成为一名优秀的媒体人而不懈奋斗。
23级研究生刘华
在襄汾县级融媒体中心的一个月的实习期，无疑是我这一阶段宝贵的经历。在这里，我不仅学习到了新闻采编的专业技能，更深刻理解了融媒体时代下，县级媒体在连接政府与民众、传递地方声音中的独特价值与责任以及遇到的一些瓶颈和挑战，以下是我的一些学习感悟。
（一）专业技能的提升
实习期间，我有幸参与了多个新闻项目的策划与执行。从最初的选题讨论，到实地采访，再到后期的编辑制作，每一步都让我对新闻工作的流程有了更直观的认识。特别是在新媒体编辑方面，我学会了如何运用不同的平台特性，如微信公众号、抖音短视频等，来优化内容呈现，提升传播效果。这不仅锻炼了我的写作与编辑能力，更让我懂得了内容创新与受众需求的重要性。
（二）融媒体理念的实践
襄汾县级融媒体中心是融媒体理念的生动实践。在这里，我亲身感受到了传统媒体与新媒体的深度融合，如何通过资源共享、内容互推，实现了信息的全方位覆盖与传播。这种模式不仅提高了新闻的时效性与影响力，更增强了与观众的互动性，让县级媒体成为当地居民获取信息、表达观点的重要平台。
（三）社会责任感的培养
更重要的是，这段实习经历让我深刻体会到了作为一名媒体人的社会责任。在参与报道地方发展、民生改善等主题时，我感受到了新闻工作者在记录历史、服务百姓、推动社会进步中的作用。尤其是在处理敏感话题时，如何平衡客观报道与保护当事人隐私，如何在传播正能量的同时避免误导公众，这些都是我需要不断学习和思考的。
（四 ）个人成长与反思
通过这次实习，我不仅在专业技能上得到了提升，更在思想认识上有了质的飞跃。我开始更加重视信息的真实性与价值，更加理解了媒体工作背后的社会意义。同时，我也意识到，作为一名即将步入职场的新人，我需要持续学习，不断提升自己的综合素质，以适应不断变化的媒体环境，同时，希望自己将来能够有能力为县级融媒体的发展贡献自己的一份力量。
总之，襄汾县级融媒体中心的实习经历，对我来说是一段珍贵的记忆。它不仅为我提供了实践平台，更激发了我对新闻事业的热情与追求。未来，我将带着这份经历赋予我的知识与感悟，继续在媒体领域探索前行，努力成为一位有责任感、有担当的媒体人。
23级研究生刘丹
得益于我院与河北省委宣传部签署了“部校共建”新闻与文化传播学院协议和学院安排，我有机会能够进入商水县融媒体中心实习。商水县融媒体中心专业的技术设备、轻松愉悦的办公室氛围、详细的工作流程令我印象深刻，在实习过程中，我不仅在业务知识上有了较大提升，在个人人际沟通与交流方面也得到锻炼。
工作上，我深入新媒体部门，积累了丰富的实践经验。具体而言，我的主要工作内容包括以下几个方面：选题策划上，我积极参与每日的选题讨论会议，根据时事热点、商水地方特色、受众兴趣及媒体定位，提出并筛选具有创新性、时效性和贴近性的报道选题。通过深入研究和分析，确保选题既能吸引公众关注，又能有效传递地方信息，促进政民互动。文案编写方面，基于选定的主题，我负责撰写文案，主要是短视频脚本。在编写过程中，我注重语言的规范性和生动性，力求文案内容既准确传达信息，又符合新媒体传播的特点，增强读者的阅读体验和互动意愿。在视频剪辑上，我学到很多视频剪辑技巧，从粗剪到精剪，我精心挑选镜头，运用学到的技巧如转场、特效、字幕添加等，提升视频的质量和观赏性。通过实践，我不仅掌握了多种剪辑手法，还学会了如何根据内容调整节奏，使视频更加引人入胜。
在县级融媒体中心的实习期间，我深刻体验到了从选题策划到最终成品发布的紧张而充满挑战的过程。我们需要在有限的时间内迅速捕捉热点、构思创意、撰写文案、剪辑视频，每一个环节都紧密相连，不容丝毫懈怠。这种高强度的工作节奏虽然让人倍感压力，但每当看到精心策划的内容成功发布，并获得读者的积极反馈时，那份由内而外的成就感便油然而生，让我深刻感受到了新媒体工作的魅力与价值。例如在河南周口遭遇暴雨侵袭的特殊时期，我在县级融媒体中心的实习经历尤为难忘。暴雨前夕，我们团队迅速响应，紧急策划并发布了预警信息，利用新媒体平台快速传播，提醒市民提前做好防范措施，确保人身安全。随着降雨的持续，我们更是进入了高度紧张的工作状态，实时监测雨情变化，及时更新降雨信息，为市民提供准确的天气动态。同时，我们深知暴雨对市民出行造成的不便，因此加班加点制作并发布了出行提示和商水县城积水路段信息，帮助市民合理规划路线，避免涉水行驶带来的安全隐患。这些信息的及时发布，不仅体现了我们融媒体中心的社会责任感，也赢得了群众的广泛赞誉。暴雨过后，我们并没有停下脚步，而是继续投入到后续的信息发布工作中。针对暴雨导致的车牌遗失问题，我们积极收集相关信息，并通过新媒体平台广泛传播，帮助失主尽快找回车牌，减少了他们的损失和不便。这一系列工作的顺利完成，让我深刻体会到了作为媒体人的使命与担当，也让我在紧张刺激的工作过程中收获了满满的成就感。
我的实习经历让我深刻认识到县级融媒体工作的重要性和影响，这种实践性的学习让我对县级融媒体的工作机制、运营模式以及其在社会中的角色有了更为直观和深刻的认识。它不仅是一个信息传播的平台，更是一个连接政府、社会和民众的桥梁。在县级融媒体中心的实习经历虽然丰富而宝贵，但我也清醒地认识到自己在许多方面仍存在不足，尤其是在作图、拍摄、剪辑和写作等专业技能上。作为新闻传播学专业的学生，我深知这些技能对于未来的职业生涯至关重要，因此我决心在这几个方面进行有针对性的提升。
这次实习对我个人成长和职业发展有重要意义，包括个人能力的提升、职业素养的增强、团队合作的经验等。在未来的工作中，我将继续秉持专业精神和责任感，希望有机会能为家乡的发展贡献自己的力量。
23级研究生米琦
在这个信息爆炸的时代，新时代文明实践中心如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。参与此次调查问卷，我深切感受到了实践中心在推动社会文明进步方面所扮演的重要角色。以下，我将分享几点个人的体会与感悟。
一、文化传承的力量
调查问卷中，关于传统文化的保护与传承问题引起了我的深思。新时代文明实践中心不仅是一个文化展示的平台，更是传统文化活化与创新的孵化器。通过举办各类文化活动，如书法、国画、传统节日庆典等，实践中心让传统文化以更生动、更贴近生活的方式呈现，激发了公众尤其是年轻一代对传统文化的兴趣和热爱。这种文化自信的培养，是新时代文明建设不可或缺的一环。
二、志愿服务的温度
问卷中关于志愿服务的反馈，让我看到了新时代文明实践中心在构建和谐社会方面的积极作用。实践中心不仅为志愿者提供了展示自我、服务社会的平台，更通过组织多样化的志愿服务活动，如环保行动、关爱老人、教育辅导等，让志愿者在服务中成长，也让受助者感受到了社会的温暖与关怀。这种双向的互动，加深了社区的凝聚力，提升了社会的整体文明水平。
三、科技创新的桥梁
在问卷的科技应用部分，我看到了新时代文明实践中心在推动科技与文化融合方面的努力。实践中心利用数字技术，如VR、AR等，打造沉浸式体验，让公众以更加直观、互动的方式接触文化知识，体验历史变迁。这种科技与文化的结合，不仅丰富了文化体验的形式，也为文化的传播与教育提供了新的可能。
四、公众参与的热情
问卷中反映出的公众参与度，是新时代文明实践中心活力的直接体现。无论是参与各类活动的踊跃，还是对中心工作的积极反馈，都展现了公众对新时代文明实践中心的认可与期待。这种参与感的增强，不仅提升了实践中心的影响力，也促进了公众对文明建设的自觉参与，形成了良好的社会氛围。
总之，新时代文明实践中心通过文化传承、志愿服务、科技应用和公众参与等多方面的实践，为推动社会文明进步做出了积极贡献。作为社会的一员，我们有责任和义务积极参与其中，共同构建更加文明、和谐的社会环境。
23级研究生王纯纯
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实践是学生生涯中不可或缺的一部分，它承载着多重意义，对学生的成长和发展具有重要的作用。此次实践是围绕“县级融媒体中心”展开的，在此之前，我对县级融媒体中心的认识还停留在理论层面，不能深入了解内在的工作制度、工作环境以及运行机制，但通过本次的实践让我对县级融媒体中心有了大概的认识，同时在实践过程中也学习到了很多的东西。
在实践期间，我不仅提升了专业技能，更在解决问题和克服困难的过程中获得了宝贵的经验。首先，在专业技能方面，我将课堂知识应用于实际工作中，通过操作和实践加深了对专业知识的理解，也让我学会了如何运用所学知识解决实际问题，这种能力的提升为我以后的工作尊定了坚实基础。
其次，在职业认知方面，虽然这次实践的实践较短，但我还是对职场有了一定的了解，实践期间我观察到同事们是如何高效沟通协作的，如何保持积极的工作态度，以及如何处理工作中的情绪，这都让我受益匪浅。通过此次的实践经验，对我未来的职业发展提供了有力的指导。在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战，其中最大的困难是面对工作中的新任务时，由于缺乏经验我常常感到烦闷，为了克服困难，我积极向同事请教学习他们的经验和技巧，同时也会对学习到的知识自己消化，努力变成自己的经验。
最后，通过这次实践，我对自己的兴趣、优势和不足有了更加清晰的认识，知道自己在哪些方面擅长，在哪些地方是不足的。因此，在以后的学习中我也会不断提高自身的能力，不断提升自己的综合素质，弥补不足。
同时通过本次实践，我也认识到课本是平面的，而世界是立体的；文字是无声的，而实践是五彩斑斓的。“百舸争流千帆竞，波涛在后岸在前”。作为新时代的大学生，生逢其时，重任在肩，不断学习，不断实践，带着理论知识寻找实践坐标，带着心中热爱奔赴山海。总之这次实践让我收获了非常多，这些经历将对我未来的学习和工作产生积极的影响，也将成为我人生中宝贵的财富。
23级研究生易倩文
在踏入县级融媒体中心的大门时，我心中充满了期待与好奇。这里，不仅是知识的海洋，更是实践的熔炉。实习的日子里，我仿佛置身于新闻的前线，亲历了融媒体工作的每一个环节，从新闻采访到内容制作，再到平台运营，每一次经历都如同一颗种子，在我心中生根发芽，茁壮成长。
新闻采访，是实习旅程的起点。每一次实地走访，都是一次对世界的重新认识。我学会了如何在纷繁的信息中筛选出有价值的故事线索，如何与不同背景的采访对象建立信任与沟通。记得有一次，为了追踪一个社会热点事件，我和团队成员深入社区，与居民面对面交流。那种从陌生人到知心朋友的转变，让我深刻理解了新闻工作的真谛——不仅仅是报道事实，更是传递人与人之间的温度与情感。
在内容制作和编辑的领域，团队合作的力量让我震撼。从选题的激烈讨论，到分工合作的默契，再到稿件的反复校对，每一个细节都凝聚着团队的智慧与汗水。在这个过程中，我学会了如何运用文字、图片、视频等多种媒介语言，将新闻故事以更生动、直观的方式呈现给读者。每一次稿件的完成，都像是完成了一件艺术品，让人充满成就感。
平台运营，是我实习旅程的另一重要篇章。在这里，我学会了如何根据受众的喜好与反馈，制定内容计划，优化发布时间，提升传播效果。通过数据分析，我开始理解用户行为背后的逻辑，如何通过精准的内容定位，与受众建立更深层次的连接。这些经验，不仅让我对融媒体的运营策略有了更深刻的认识，也锻炼了我的数据分析和决策能力。
实习的时光，如同一场精彩的旅行，让我收获了知识、技能，更重要的是，它培养了我的沟通能力和团队协作精神。我意识到，融媒体工作不仅要求专业技能的精湛，更需要一颗敏锐的心，去感受世界的脉动，去理解人性的温度。
展望未来，我满怀激情与梦想。我渴望继续在融媒体的广阔天地中探索，提升自己的综合素质和专业能力，与更多优秀的同行携手前行，共同书写融媒体时代的辉煌篇章。我相信，只要保持对新闻的热爱，对知识的渴望，对团队的信任，就能够在融媒体的道路上越走越远，创造属于自己的精彩故事。
23级研究生吕俊杰
在融媒体中心实习的这段经历，对我来说不仅是一次专业知识的实践之旅，更是一场深刻的思想与技能的蜕变。以下是我实习期间的一些心得体会：
1. 融合的力量
首先，我深刻体会到了“融媒体”的真正含义。在传统媒体与新媒体日益融合的今天，融媒体中心成为了信息传播的重要枢纽。在这里，我见证了文字、图片、视频、音频等多种媒介形式的无缝对接与高效整合，这种跨平台的传播方式极大地拓宽了信息的传播范围和影响力。我认识到，未来的媒体人必须具备跨媒体操作的能力，以适应这个多元化、快节奏的信息时代。
2. 实战能力的提升
实习期间，我参与了多个项目的策划、执行与后期制作，从新闻采编到视频剪辑，从社交媒体运营到数据分析，每一个环节都让我受益匪浅。这些实战经验不仅让我将课堂上学到的理论知识付诸实践，更让我在实践中不断发现问题、解决问题，从而提升了我的专业技能和综合素质。我学会了如何快速捕捉新闻热点，如何运用镜头语言讲述故事，以及如何通过数据分析优化传播策略。
3. 团队协作的重要性
融媒体中心的工作往往需要跨部门、跨团队的紧密合作。在实习过程中，我深刻感受到了团队协作的重要性。无论是新闻采编团队还是技术支持团队，大家各司其职又相互支持，共同为完成高质量的作品而努力。我学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了倾听他人的意见，尊重不同的声音。这种团队协作能力将对我未来的职业生涯产生深远的影响。
总之，融媒体中心的实习经历是我人生中一段宝贵的财富。它不仅让我在专业上得到了锻炼和提升，更让我在思想上更加成熟和坚定。我相信这段经历将对我未来的职业生涯产生深远的影响，激励我不断前行、追求卓越。
23级研究生王娜
在进行县级融媒体调查的过程中，我深刻体会到融媒体在当代社会中的重要性及其带来的变革，同时也对其发展面临的挑战有了更为清晰的认识。以下是我在调查过程中的一些心得体会。
县级融媒体的调查让我认识到，融媒体的核心优势在于其整合了多种信息传播渠道。这种整合不仅仅体现在媒介形式的多样化上，更在于信息传播方式的革新。从传统的单一报纸、广播或电视到综合运用网络、社交媒体、移动端等多种媒介，融媒体显著提高了信息的传播速度和覆盖面。具体来说，融媒体通过打破信息孤岛，形成了更加灵活和高效的信息传播体系，这对于县级地区尤其重要，因为它能有效弥补传统媒体在资源和覆盖上的不足。
调查中，我发现县级融媒体在促进地方经济和社会发展方面具有显著的作用。融媒体不仅能够迅速传播地方政府的政策信息，还能帮助地方企业进行品牌宣传和市场推广。例如，通过融媒体平台的宣传活动，一些地方特色产品得以快速进入市场，带动了地方经济的发展。同时，融媒体还提高了公众对地方事务的参与感和认同感，通过信息的透明发布和互动交流，增强了公众对地方政府工作的信任和支持。
然而，调查过程中也让我认识到县级融媒体在发展中面临的一些挑战。首先是技术和资源的不足。虽然融媒体整合了多种传播渠道，但许多县级媒体在技术设备、人员培训和资金投入方面依然存在较大缺口。这使得一些县级融媒体在内容生产和传播质量上难以达到预期。其次，县级融媒体在信息的准确性和权威性方面也面临压力。一些融媒体可能因为资源有限，无法进行充分的新闻核实和内容审核，从而影响了信息的可靠性。
县级融媒体的调查还让我认识到内容质量和舆论引导的重要性。在信息传播过程中，内容的真实性和准确性是最基本的要求。一些县级融媒体在追求信息更新速度的同时，可能忽视了内容的严谨性，这就需要加强内容生产和审核机制，确保信息的准确性和权威性。此外，融媒体在舆论引导方面也需要进一步加强，通过科学的舆论引导机制，防止负面信息的扩散，维护公众的知情权和社会的稳定。
总结调查中的发现，我认为县级融媒体的未来发展应着重于几个方面。首先是技术和资源的提升，县级融媒体需要加大对技术设备和人员培训的投入，提高内容生产的质量和效率。其次是加强内容审核和信息监管，确保信息的真实准确，提升融媒体的公信力。最后，融媒体还应关注用户需求的变化，优化传播策略，提升用户体验和参与感。
通过此次调查，我对县级融媒体的现状和发展趋势有了更为深刻的理解，也认识到了它在推动地方经济社会发展中的关键作用。未来，希望县级融媒体能够在不断解决挑战的同时，继续发挥其优势，为地方信息传播和社会进步贡献更多力量。
23级研究生何静
在封丘县融媒体中心的实习期间，我初步了解到了县级融媒体发展的现状，让我对新闻传播行业的机遇和挑战有了全新的认识。这段经历是我职业生涯中一笔宝贵的财富，在实习单位我学会了运用和管理云上封丘APP后台，每日主要工作内容是对全县各级单位信息发布及19个乡镇的每日工作动态和宣传工作进行细致的审核，对不符合发布要求的文章进行修改，并在微信公众平台上同步发布相关内容。这一系列工作不仅锻炼了我的实践能力，也让我对稿件修改、内容选择、版面布局等方面有了更加深入的认识，提升了我的工作效率和新闻工作职业素养。
云上封丘平台是由封丘广播电视台落实中央关于推进传统媒体与新兴媒体融合发展的指导意见，整合了优势媒体资源，秉承媒体融合、移动优先理念，由河南大象融媒体技术有限公司设计研发的移动试听的新闻矩阵平台，也是封丘县融媒体中心信息发布整合的一个重要工具，它集成了信息收集、处理、发布等功能，为我们的工作提供了极大的便利。在云上封丘平台的使用上，我经历了从陌生到熟练的过程。通过系统的培训和不断的实践，我逐渐掌握了平台后台的操作要领，包括各级单位信息的接收、内容的审核编辑、信息的发布等关键环节，通过后台与封丘县群众的互动，我也更加明白了受众的需求和作为融媒体工作者的不足。
在微信公众平台的内容管理方面，让我更加熟悉微信公众平台的操作和使用，督促我更加致力于内容的优化，力求让从云上封丘平台同步过来的每篇文章都适合微信平台的内容风格和受众的阅读习惯，让封丘融媒发布的内容具备更高的可读性和吸引力。同时我也学会了如何利用数据分析来指导内容策略，通过观察阅读量、点赞量、分享量等数据，不断调整和优化内容，以提高用户满意度和平台影响力。
实习期间，在审核和发布工作中，我深刻感受到了新闻工作者的责任重大，整个过程需要始终保持着对细节的高度关注，确保每一篇信息内容的真实性、准确性和合规性，这对于我来说既是一种技能的锻炼，也是一种责任感的培养，这让我在未来的职业道路上坚定严谨认真的工作态度。此外，整个实习过程有前辈们的指导让我能够很好地适应融媒体平台的工作实践，与同事们的紧密合作让我认识到了团队协作的力量，我们共同克服困难，共同庆祝成功，这种团队协作精神将是我今后工作中宝贵的财富。
展望未来，我将继续以这次融媒体实习经历为基石，不断学习新知识，提升自己的业务水平，为新闻传播事业贡献自己的力量。总结而言，在封丘县融媒体中心的实习经历是我人生中的一段难忘旅程，它不仅让我掌握了实用的技能，也让我对目前融媒体的发展现状有了更为全面的认识。我将珍惜这段经历，将其内化为推动自己不断进步的动力，继续在新闻传播的道路上砥砺前行。
23新闻学1班郭欣悦
此次暑假，学校开展了三下乡活动，关于县级融媒体问卷调查的暑期社会实践。在这个信息爆炸的时代，县级融媒体作为连接基层群众与上级媒体的重要桥梁，其发展现状与未来趋势备受关注。而作为新闻学学生的我有幸参与了这一问卷调查工作。这次经历不仅让我对县级融媒体的现状与未来有了更为深刻的理解，也让我在实践中体会到了调研工作的重要性与复杂性，同时也让我对新闻传播事业有了更多的思考。
首先，对于人们关于了解县级融媒体的问卷调查中，我发现除年轻人外，绝大部分人对于县级融媒体的了解非常少，有甚者甚至从未听说过。这让我意识到了传播力的重要性。传播力是推动社会发展的重要力量。融媒体中心应当通过多种媒体形式，将信息传递给公众，从而提高人们对于社会发展的认知和参与度。而新时代实践中心则通过丰富多样的活动和宣传，引导公众积极参与文明实践活动，推动社会风尚的形成与发展。
其次，我深刻感受到了县级融媒体在信息传播中的独特地位与重要作用。作为连接上级媒体与基层群众的桥梁，县级融媒体承担着传递政策信息、反映社情民意、引导社会舆论等多重职责。通过问卷调查，我了解到了县级融媒体在内容生产、传播渠道、受众覆盖等方面的特色，但同时也面临着内容同质化、人才短缺、技术更新滞后等共性问题。这些问题让我意识到，推动县级融媒体高质量发展，需要多方面的努力与创新。
此外，我还深刻感受到了团队合作的力量。在问卷调查过程中，我们团队成员各司其职、密切配合，共同完成问卷调查。通过这次合作，我更加明白了团队协作的重要性，也学会了如何在团队中发挥自己的优势与特长。俗话说“人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高”。可见团结合作的重要性
最后，这次问卷调查也让我对县级融媒体未来的发展充满了期待。我相信，在各级政府的重视与支持下，在广大媒体工作者的共同努力下，县级融媒体一定能够克服当前的困难与挑战，实现更高质量的发展。
总之，这次县级融媒体问卷调查的经历让我收获颇丰。它不仅让我对县级融媒体有了更为深入全面的了解与认识，也让我在实践中得到了锻炼与成长。我相信这段经历将会成为我学习生涯中一段宝贵的回忆与财富。
23新闻学2班杨璐
随着信息技术的飞速发展，县融媒体中心和新时代文明实践中心作为基层宣传思想文化和精神文明建设的重要阵地，其传播力与服务力的提升显得尤为重要。近期，通过深入调研这两大中心的工作实践与成效，我深刻感受到了它们在推动地方经济社会发展、弘扬社会主义核心价值观方面所发挥的积极作用。
在传播力方面，我了解到县融媒体中心通过多元化、立体化的传播渠道，有效扩大了信息的覆盖面和影响力。其创新的传播策略，如利用短视频、直播等新兴媒体形式，极大地提升了内容的吸引力和传播效果。这使我认识到，在信息爆炸的时代，传统媒体与新媒体的融合是提升传播力的关键。
在提升服务力方面，县融媒体中心和新时代文明实践中心都展现出了高度的责任感和使命感。融媒体中心不断优化服务流程，强化与群众的互动交流，通过设立热线电话、开通在线问答等方式，及时回应群众关切，解决群众难题。同时，还利用大数据、云计算等先进技术，对用户需求进行精准分析，提供更加个性化、定制化的信息服务。
但是在调查过程中，我也发现了一些问题和挑战。比如，融媒体中心在内容创新和技术应用方面仍需加强；文明实践中心在资源整合和长效机制建设上还需进一步完善，以及内容质量不高、技术创新能力弱和专业人才缺失等问题。这些问题提醒我们，提升传播力和服务力是一个持续的过程，需要不断探索和实践。
展望未来，我认为县融媒体中心和新时代文明实践中心应继续深化融合发展，进一步提升传播力和服务力。一方面，要加强技术创新和人才培养，运用更多新技术、新手段提升信息传播的效率和质量；另一方面，要更加注重服务的质量和效果，深入了解群众需求，提供更加精准、高效的服务。同时，还要加强与其他部门的协同合作，形成工作合力，共同推动基层宣传思想文化和精神文明建设再上新台阶。
总之，暑期社会实践是一次难得的学习和成长机会。它不仅让我将理论知识与实践相结合，还让我学会了团队协作、培养了社会责任感，并促进了自我成长与反思。我相信这段经历将成为我人生道路上宝贵的财富，激励我在未来的学习和工作中不断前行。
23广播电视学1班李朵
在这个充满挑战与收获的季节里，我有幸参与了一项重要的社会调查活动。从最初的筹备到最终的报告呈现，每一个环节都深刻地烙印在我的心中，成为我成长道路上一段宝贵的经历。
一、亲身体验，感悟深刻
当真正踏上派发问卷的征程时，我才意识到理论与实践之间的差距。面对形形色色的受访者，有的热情配合，有的则表现出冷漠甚至抵触情绪。这些经历让我学会了如何更加耐心地与人沟通，如何在被拒绝后迅速调整心态，继续前行。同时，我也深刻感受到了人与人之间的差异与多样性，更加珍惜那些愿意花时间与我们分享看法的人。
二、数据海洋，淘金之旅
收集到的问卷数据如同一片浩瀚的海洋，需要我们耐心细致地筛选、整理和分析。在这个过程中，我学会了使用各种统计软件，对数据进行分类、汇总和可视化处理。每当看到杂乱无章的数据逐渐变得清晰有序，我都感到无比的成就感和满足感。更重要的是，通过对数据的深入挖掘，我们发现了许多有价值的规律和趋势，为后续的报告撰写提供了坚实的基础。
三、展望未来，砥砺前行
通过这次调查活动，我不仅收获了宝贵的知识和经验，更重要的是学会了如何面对挑战、如何与人合作、如何坚持不懈地追求目标。我相信，在未来的日子里，我会将这份宝贵的财富转化为前进的动力，不断提升自我，为社会贡献自己的力量。
派发调查报告的过程中，我深刻体会到了与人沟通的魅力和挑战。每一次向受访者解释调查目的、引导他们填写问卷，都是一次全新的交流体验。我学会了如何以更简洁明了的方式传达信息，让受访者更容易理解并愿意配合。同时，我也意识到了尊重和理解的重要性，每个人的时间和经历都是宝贵的，我们要以真诚和耐心的态度去对待每一位受访者。
在派发过程中，我也遇到了不少困难和挑战，比如有些人对调查持怀疑态度，不愿意配合；或者有些人虽然愿意参与，但填写问卷时却显得比较随意。这些经历都让我更加明白了做好前期准备和后期跟进的重要性。总的来说，派发调查报告是一次锻炼沟通能力和应变能力的宝贵机会，我从中收获了很多。
23广播电视学1班张瑞
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。大学生在暑期走出校园，步入社会，开展社会实践，将书本上的理论知识与现实中的实践总结相结合，是促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措。在这次暑假，我围绕“县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查”这一主题，在我的家乡湖北省随州市随县开展了一些具体的社会实践，这些经历不仅让我对家乡的发展有了更深刻的认识，也让我在实践中成长，收获了宝贵的经验与感悟。
融媒体中心和新时代文明实践中心作为新时代的产物，它们在推动地方信息传播，促进文明建设方面发挥着重要作用。因此，我希望通过此次实践，深入了解这两个中心在我的家乡随县的运营情况，传播力和服务力，一方面能了解这两个中心在传播正能量，提升公民文明素养方面的效果，另一方面能增强我对家乡发展的关注度和对新媒体时代信息传播与文明建设重要性的认识，为家乡的发展贡献自己的一份力量。
这次的暑期实践，我采用了问卷调查，接受采访等多种方式，全面了解随县融媒体中心和新时代文明实践中心的传播力与服务力。我们学院设计的调查问卷涵盖多个维度，包括受访者对融媒体中心和新时代文明实践中心的知晓度，使用频率，满意度以及改进建议等。我通过随机抽样和分层抽样相结合的方式，在我们县的不同区域，不同年龄段，不同职商业群体中发放了问卷，掌握了很多社情民意的第一手资料，同时也遇到了不少挑战，如部分受访者对问卷内容理解不足，填写不认真等，但我始终保持着耐心与热情，积极向受访者解释问卷内容，引导他们认真填写，最终收集到了大量宝贵的数据，为后续的分析提供了有力的支持。除了问卷调查外，我还进行了大量的街头采访，我在大街、广场、小区等人流密集的地方进选择了不同年龄，职业，性别的市民进行采访，在采访过程中注重倾听群众的声音和意见，了解他们对融媒体中心和新时代文明实践中心的看法和感受。我们发现，部分市民对融媒体中心的新闻报道表示关注，但对其服务功能了解不足，对新时代文明实践中心的活动表示感兴趣，但参与度不高。这些发现为后续的分析和建议提供了重要的参考。
通过这次的暑期实践，我深刻体会到理论知识与实践经验相结合的重要性，书本上的知识为我们提供了理论基础与框架，但只有将其应用于实践中，才能发挥其真正价值。同时我也深刻感受到沟通能力和团队协作对于实践活动的重要性，无论是与受访者进行问卷调查，还是接受采访，都需要我们具备良好的沟通能力，以获取准确的信息。而团队协作则能够让我们更好的分工合作，相互支持，共同完成任务，通过实践活动，我的沟通能力和团队协作能力得到了很大的提升。另外，作为新时代的大学生，我们应树立服务社会的责任感，应积极投身于社会实践活动中，用自己的所学所长，为家乡的发展贡献一份力量。通过此次实践活动，我更加坚定了，建设家乡、服务社会的决心和信念。
