文化与传播学院课程思政建设实施方案

（讨论稿）

为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国宣传思想工作会议重要讲话精神，按照河北省教育厅《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》（冀教高[2020]26号）和我校《河北经贸大学课程思政建设实施方案》（冀经贸教[2021]33号）等文件要求，结合我院实际，特制定学院课程思政建设工作实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，贯彻中央、河北省委、省政府关于进一步加强和改进高校思想政治工作的部署要求，落实立德树人根本任务，围绕“培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人”的根本问题，充分发挥课堂教学主渠道育人作用，全面加强课程思政建设，健全学院三全育人工作体系，全面提高课程育人质量，全面提升立德树人成效。

二、建设目标

深化中国特色社会主义和中国梦教育，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，加强理想信念教育，厚植爱国主义情怀，把社会主义核心价值观教育融入教育教学各环节，实现课程思政覆盖专业教育全课程、教育教学全过程，利用三至五年时间打造8个左右高水平课程思政示范教学团队，建成3个高水平思政示范专业，建成40门左右课程思政示范课程，形成思政工作贯通学院育人体系和工作机制，培养一批全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、重点任务

（一）加强党建引领，落实“三全”育人

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加强党对课程思政建设工作的领导，引导师生树立四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，坚持用党的创新理论武装师生头脑。夯实党建基础，加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织的作用。深入推进课程思政，各基层党组织充分利用三会一课、主题党日、党内组织生活等平台促进课程思政研究和建设。建立课程思政与教工党支部日常工作融入机制，实现课程思政建设常态化。

（二）实施教育改革，推进全课程思政

将立德树人作为全面修订人才培养方案和课程大纲的主要依据。在学院所有课程融入思政元素，优化课程设置，完善课程思政教学设计，挖掘每一门课程蕴含的思政教育资源，在构建课程体系、制定课程培养目标时强化育人导向。强化课程思政理论研究，全面提升教师思想政治素质和师德素养，强化每一位教师的立德树人意识，明确所有课程的育人要素和责任。打造课程育人共同体，做到课程门门有，思政教师人人讲育人。

（三）强化过程管理，提高课堂教学责任意识

规范课堂教学管理，严肃课堂教学纪律，强化教师授课纪律约束，把坚持正确的政治方向作为课堂教学管理的根本要求。进一步规范教材选用制度，把好政治关，确保选用教材价值导向正确。完善课程思政育人评价体系，加强课堂教学过程管理。在质量监控体系中将课程思政纳入各类听课评价指标、评教评学指标，确保对课堂教学质量进行全过程有效管理。

（四）创新专业改革，探索课程思政的实践建设

依据不同专业特点，探索各专业课程思政的内容、方法。通过课程思政示范课程、课程思政示范教学团队等建设，激活各专业思政建设的有效机制。以各系别为单位开展教研教改，深入挖掘各专业所蕴含的思政元素，依托产学研平台和校内外实训基地建设专业与思政有机结合的优质教学资源，不断探索课程思政的实践建设。

（五）加强师德师风建设，着力提升教师育人能力

实施师德师风提升工程，加强教师思想政治教育。充分利用组织生活、政治学习等途径贯彻落实习近平总书记关于教育的系列重要论述和全国高校思想政治工作、全国教育大会等会议精神。夯实课程思政建设的思想认识基础和理论，开展师德师风大学习大讨论活动，全员参与师德师风建设，树立一批四有教师典范。发掘师德师风典型，讲好师德师风故事，在全体教师中形成课程思政的自觉意识。健全教师考核激励机制，将课程思政建设实效纳入教师专业技术职务评审要求，形成以育人成效为导向、结合业绩贡献和能力水平的教师考核评价和激励机制。

四、保障措施

（一）组织保障

学院成立由党委书记、院长担任组长的课程思政建设工作领导小组，定期召开课程思政建设推进会，协调解决课程思政建设相关问题。强化各系和相关部门负责人对课程思政建设工作的主体责任，加强组织保障。

（二）制度保障

积极完善课程思政工作体系，加快修订完善相关管理制度，为课程思政建设提供切实有力的制度保障，持续推动课程思政工作落到实处，走向深处。

（三）经费保障

积极申报校级课程思政教学研究中心培育项目，争取学校的专项经费支持，合理规划相关课程、教材、教学资源、师资培训、教学团队等建设经费，为开展课程思政教学改革与教学研究提供必要的经费和条件保障。